发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“根据不同类型课文的特点实施教学更有效” 的更多相关文章
“文包诗”教材的特点与教学策略
人教版小学四年级上册语文教案全册
新课标人教版四年级上册语文教案
爬山虎的脚 说课稿
人教四上6《爬山虎的脚》教材教法解读
语文略读课文教学策略
不同文体课文读写结合点的选取
语文课这样上（20）| 编织读写结合体系
新理念下汉字教学基本的策略
以读促悟??披文入情（一）
张华：语文课堂：教材的教学取舍策略
人教版四年级语文上册全册教案
写作论语 | 傅登顺：统编教材习作单元的编排特点及教学策略（上）
统编小学语文六年级下册教材编排思路与教学建议（二）
新教材 新机遇——参加教研会心得
《找骆驼》教材理解
四上语文1-3单元导学案
四上第三单元整体解读与教学建议
落实语文要素，推进深度学习
长文短教的策略
说东道西话备课
小学语文说课试讲稿：《爬山虎的脚》
小学语文《爬山虎的脚》教案
小学语文教学引入游戏法的导学策略研究
《爬山虎的脚》教学反思
《爬山虎的脚》教学设计
2016上半年全国教师资格面试试讲真题【各学科】
爬山虎的脚
《爬山虎的脚》说课稿
《送你一片绿荫》评课稿
