发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2009” 的更多相关文章
PBL对大学英语教学设计的启示
英语语法究竟要不要学?
定位与思考2
梁馨 高中英语阅读教学中引入任务型教学法的理论思考
课改新形势呼唤新的教研方式
英语在线教学存在的问题及改进方案
课堂教学有效性的提升策略
引领教师在建构教学知识中发展实践能力(张铁道)
试论英语教学中的几个心理学问题
天津教研网
刘华贵:新时代教研员必备的五重角色
项目式学习(PBL)在K12线上情境中如何创新设计?
「学习窗」“互联网 教育”(三)
找寻“唤醒”学生的生长点
看原版电影学英语:重在重复
教研随笔:从Warmer到Game over
从语言与文化的关系谈外语教学
课堂教学中存在问题的改进方法和措施
丢掉中文拐杖 用英语思维
谭璐:用开放的方式思考开放大学的网络教学平台
《从远程学习者特征变化看网络教学策略的迁徙》读后感
《中文听说读写》
吴勇毅 | 我们不再是为习得语言而学习语言:更广阔的视角
汉语语法——“大怪兽”的温柔有人懂
以交际为中心的英语教学法探微
让英语课堂教学走进生活贴近生活
“换了是你,早就拍桌子走人了!” ——启蒙,不要让“英语思维”、“猜单词”成为负担! - 白话英语202029
如何走出“难以启齿”的英语困境?
ESP理论视角下商务英语专业国际贸易实务双语教学的'DAE'原则
为什么还要不停背单词?用这3步肯定能记住单词意思!