发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“[转载]崔峦在第八次特级教师论坛上的讲话” 的更多相关文章
崔峦在全国第八届阅读教学研讨会上的讲话
小学语文的几种课型
小学语文各学段教学目标的确定和阅读教学
[专家论坛]崔峦在深圳“课改十年”研讨会上的评课及发言
小学孩子读书时朗读好还是默读好？(未名湖是个海洋的回答,191赞)
崔峦：依托教材编写特点，做好表达教学
小学语文课题研究题目
小学语文教学大纲
小学作文教学自能序列训练
在小学语文教学中要重视学生分析、综合能力的培养
浅谈小学作文教学改革
德育渗透计划
义务教育语文课程标准解读（2011年版）
小学低年级语文教学观摩活动评课稿
小学语文中高年级“读中——感悟” 阅读教学模式
如何学好科学课
“小学生语文素养提高工程”实施方案
阅读教学中小学高年级学生概括能力培养的研究
崔峦谈小学语文教学（低年级、高年级）
习作教学的八大教学策略
国培小语：把握写话和习作教学的规律
如何用好“统编本”小学语文教材（下篇）
崔峦老师的讲话稿：小学语文教学
方法指导/小学阶段写作教学目标
统编教材教学案例透视（一）
关于“语文主题学习”的理念和做法
【聚焦】谁规定的一节课只能40分钟？
为何中小学生“减负”越减越重？
义务教育语文课程标准（2011版）识字、写字教学要求解读
阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”
