发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“关注孩子的前概念” 的更多相关文章
超越建构主义科学教育观
书评丨这本经典著作,教育工作者该随身携带
40年老教师总结“语文知识树”,小到初知识俱全,用它提分爆快
如何在课堂中提高思考力
如何培养学生的创造力和想象力?
从一堂课谈物理教学中重、难点的突破
“为概念转变而教”策略综述
论类比教学模式
高中女生学习物理障碍研究
弹性认知理论--I think, therefor I be.
青岛版一年级科学下册教学计划
“教—学—评”一致性何以可能:形成性评价课堂技术及其应用
基于新课程理念的高中物理课堂组织形式的转变
建构主义学习理论综述
浅谈高中物理课堂教学的结尾技巧
2022年第22篇:读书有悟∣大概念与逆向设计——读《追求理解的教学设计》
在知识形成过程中,倡导自主学习
教育论
可视化思维工具:大单元教学必备工具
教师资格考试简答题该怎么答
宁夏2022年特岗(事业编D类)教师复习备考资料
改进课堂教学,学习科学大有可为
数学学习中前概念的诊断和教学干预(全文)
什么是建构主义?(之二)
借力逆向教学设计
建构主义学习理论述评(全文)
教学方法:如何帮助学生学习
最好能背下来的小知识
论语 | 李祖文:关于“群文阅读”教学的一些冷思考
坐看云卷云舒,揣摩理解设计 ——读《追求理解的教学设计》有感