发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“佐藤学关于课程与教学的有关论述给我们的启发” 的更多相关文章
方华：教育者首先要把教育“想明白”
以对话编织学习共同体
《中国教育报》20160307:重印25次的教育学入门书
教育常见案例漫谈.教学管理篇011——构建理想课堂的实践与思考
静悄悄的革命读书心得(共11篇)
教学的再定义及其变革走向 成尚荣
学习的快乐境界及其实现路径
一位教育学博士的自白：中国教育的出路究竟在何方？
佐藤学：专家型教师是怎样炼成的
疫情期间宅在家，适合老师看的10本教育书籍
海霞：读《静悄悄的革命》
2018开年礼：全球教师教育峰会特辑（4）主旨发言第三辑
【写作组优秀文章荐读】丁小佳∣课堂改变，学校就会改变——读《静悄悄的革命》
《中国教育报》2012年度教师喜爱的100本书揭晓
佐藤学给老师的20条建议
佐藤学上海演讲：21世纪的学校是从独白转变为对话
反思🤔️ | 佐藤学：专家型教师的学习与省察（问答&分享）
课题“提高课堂教学有效性策略研究”开题报告书
新课改理论基础知识(教师、教育后备干部、校长)考试复习用
南阳市学校跨学科教学
佐藤学：学校改革的辩证法
如何开展微型课题研究
我们怎样做教育案例研究
课题方案的编制技术
课题结题汇报材料(东胜区第九小学)
日本佐藤学
中职学校校企合作培养模式的研究与实践
学校减负工作自查报告
产学研结合人才培养模式探讨
开展微型课题研究 提高教育科研实效
