发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“159期【正道探索】教师文本解读成果的课堂转化” 的更多相关文章
王荣生：关于教学内容的选择与教学环节的展开
【课程与教学】阅读教学对话的方向偏失及破解路径
语文课堂教学改革的四大趋势 胡根林
语文课堂学生活动设计的几点思考
[原创]倾听--韩宝成
如何激发学生课堂学习兴趣
中期报告
《小学生国学经典诵读的研究》
“六环节”语文课堂教学
课堂的曲线之美
2019年第76篇：【教研有味】之结题之后
让教学回归自然
直面“非语文问题”
余永海：文本解读的追求与教什么
教师精心设计 学生自主学习
杜郎口教学方法在中学语文教学中的运用
《初中语文“自主、探究、合作”教学模式研究》
系列讲座：教学内容的选择与教学环节的展开（第三讲）（王荣生）
语文教师该如何解读文本
语文教学必知“十好”
胡远明：小课题研究之四
教学反思 柳河县孤山子镇中心小学 贾兆云
一点小小的意外
创建高效课堂文献综述
王荣生语文教学研究批判系列（上） - 新语文乐园的日志
江西省中小学教育教学课题研究成果结项报告书
语文课堂教学中几个有缺失的教学环节（一）
阅读思维能力的培养与提高
阅读教学中如何实现高效朗读指导
