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第967期：《21世纪核心素养5C模型》研究设计
文化理解与传承、审辩、创新……研究者说，由富到强，要着重发展孩子这些素养！
21世纪核心素养5C模型|模型
新课改背景下语文学习目的层次及学习重点
中国教育创新研究院：21世纪核心素养5C模型
讲坛 | 倪文锦：怎样看小学生写作核心素养
北师大发布核心素养5C模型 首提文化理解与传承素养
魏锐 刘坚等 ：“21世纪核心素养5C模型”研究设计
校长论坛|郑朝晖：完整理解语文学科核心素养
语文核心素养包括哪些方面
语文学科，其核心素养主要包括四方面
张良：论素养本位的知识教学——从“惰性知识”到“有活力的知识”张良
【玉蓉专栏】认识语文学科核心素养之“文化传承与理解”
肖华：渗透语文核心素养，理解传承优秀文化
走向核心素养
发展学生学科核心素养的教学目标与策略
倪文锦：语文核心素养视野中的群文阅读
促进课堂教学转型
中国学生发展核心素养及学科核心素养
美术学科核心素养
浅谈高中语文核心素养培养的有效教学策略
【课堂·教学】指向核心素养的高中语文课堂 ——以全国中青年教师课堂教学大赛为例（石莉）
浅谈核心素养背景下优化高中语文阅读教学的策略
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
语文核心素养
区分核心素养和关键能力及其如何在高考命题中呈现
2022新版义务教育英语课程标准《课程目标》（含练习题）
语文核心素养是什么，怎么提高？
