截至今年10月底,义务教育大班额比例为8.1%,超大班额比例为1.2%。教育部将消除义务教育大班额作为推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,特别是解决“城镇挤”突出矛盾的重要任务,按照国务院提出的“全国2018年底基本消除66人以上超大班额、2020年底基本消除56人以上大班额”的工作目标,从实际出发提出了分省细化目标,指导各省以县为单位制定专项规划并报教育部备案,多管齐下、综合施策,抓住关键环节予以化解。
义务教育阶段入学一直是社会主要关注的热点问题,据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,目前各地都已形成“学校划片招生、生源就近入学”公平就近入学规则,并且还特别针对民办学校出台相关规定,要求各地将民办义务教育学校招生必须纳入审批地统一管理,实行公办民办同步招生,在明年招生入学工作中全面落实到位。
教育部:2018年要为每所中小学划片就近入学。近日,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,提出要积极稳妥推进所有地市、县(区)义务教育免试就近入学政策全覆盖,为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。《通知》明确提出,要统筹保障不同群体入学,加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策,进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施。
我市今年将继续规范义务教育阶段学校招生行为,任何义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生,不得以各种竞赛获奖、等级考试等证书作为入学依据,不得借用任何校外培训机构代学校进行招生考试。各初中招收的政策外非本学区学生,要与学校签订跨学区承诺书,承诺在初中毕业参加普通高中招生时,不享受分配生资格。公告内容包括:各学校招生计划,招生范围(学区划分),报名时间、地点和办法,报名材料,招生录取办法等。
①民办学校应在核定的招生计划与范围内招生,有寄宿条件的民办学校可跨区招生。各地要加强对民办学校招生工作的指导和管理,根据学校的实际情况核准招生计划和招生范围。各地要严格落实“十项严禁”纪律要求,要进一步完善招生入学监督工作机制,完善违纪举报和申诉受理机制,依法依纪查处招生入学工作过程中的违纪违规事件,切实解决本地区中小学招生工作中出现的突出问题,确保义务教育阶段学校招生入学工作规范有序进行。
■ 今年2月以来,教育部会同有关部门先后印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》等,推动开展为期1年半的校外培训机构专项治理行动。今年2月,教育部在招生入学工作通知中明确要求,普通中小学起始年级按照不超过国家规定班额标准招生,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,防止产生新的大班额。
教育部新规定:中小学义务教育免试就近入学,2020年前取消特长生。为进一步解决中小学招生入学工作中的热点难点问题, 教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅?2018?5号)通知规定:要结合本地实际,统筹做好义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女的招生入学工作,着力破解存在的热点难点问题,确保招生入学工作规范有序。
原标题:教育部部署中小学招生:压缩特长生规模 2020年将取消。近日,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。一是统筹制订招生入学办法,各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。
2020年前取消中小学特长生招生。教育部指出,《通知》旨在进一步解决中小学招生入学工作中的热点难点问题,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,确保2018年治理义务教育阶段“择校热”工作取得决定性成效,普通高中招生入学秩序更加规范。一是统筹制订招生入学办法,各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。
教育部:中小学两年内取消特长生招生。教育部办公厅日前印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。各地要根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素,按照确保公平和就近入学原则,对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。
民办与公办中小学将同步招生 坚决制止“掐尖”招生行为。对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,可引导学校采取电脑随机派位方式招生。近日,教育部就做好2018年普通中小学招生入学工作发出通知,要求严格规范民办学校招生计划和招生方式管理,与公办学校同步招生。今年,教育部要求将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理,引导其合理确定招生范围,并与公办学校同步招生。
教育部:2020年前取消中小学特长生招生!近日,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。《通知》指出要逐步压缩中小学特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。一是统筹制订招生入学办法,各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。
针对一些地方政府盲目追求升学率,以升学率为教育政绩GDP的现象,教育部明确要求。针对一些地方政府盲目追求升学率,以升学率为教育政绩GDP的现象,教育部明确要求《义务教育学校评价指标》正在制定中 升学率"出局"针对一些地方政府盲目追求升学率,以升学率为教育政绩GDP的现象,教育部明确要求,各级政府和教育行政部门不得片面以升学率考评学生和教师,更不得给学校下达升学指标;
河南2019年义务教育招生入学政策发布!要加强对民办学校招生计划和招生方式的管理,引导其科学合理确定招生规模、招生范围,严禁无计划、超计划招生。2019年度义务教育招生入学工作结束后,各地要按照隶属关系,对所属义务教育学校落实《义务教育法》、教育部“十项严禁”纪律和省、市招生政策规定及规范办学行为等情况,组织进行一次专项检查,重点检查曾经发生违规招生行为的学校,查处各种违规违纪招生行为。
山东发布2020年义务教育招生入学通知 禁止民办学校掐尖,取消特长生招生!民办学校招生计划需提前报批  招生范围限于审批地,不得跨市域招生  对于近几年关注度非常高的民办学校的招生,《通知》规定,民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,提前申报招生计划、招生方案,由审批地主管教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地实际情况进行审批。
今年普通中小学招生 教育部提出“十严禁”严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据,严禁提前组织招生……近日,教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对2018年普通中小学招生入学提出“十项严禁”。教育部同时要求,要加强普通高中招生考试管理,依法规范民办普通高中招生行为,坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为。中小学招生“十项严禁”
【通知】中小学各类竞赛将“不得作为招生入学依据”五、面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据。《公告》明确要求,各级教育督导部门要把规范治理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动工作纳入教育督导,列入责任督学挂牌督导事项,不定期开展专项督查,并作为义务教育发展基本均衡县(市、区)和优质均衡县(市、区)认定的“一票否决”事项。
4月2日,教育部召开全国普通中小学招生入学工作会,全面部署今年全国普通中小学招生入学工作,进一步巩固和深化治理义务教育阶段“择校热”,推动普通高中招生入学更加规范有序。总体上看,群众对普通中小学招生入学工作的满意度有了提升。朱之文要求,各地要按照《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求,认真做好2018年中小学招生入学工作。
吕玉刚透露,教育部还在研究制定加强劳动教育、改进学校体育美育工作、深化教育督导体制机制改革、激发中小学办学活力、义务教育质量评价标准、中小学生分级阅读指导,以及教师减负、教师优待办法、教师教育惩戒权等政策文件。推动普通高中育人方式改革,也是基础教育的重点工作。“减负要做的是,优化学生的合理负担,减负工作不能搞‘一刀切’式的减负。”吕玉刚表示,减负应按照促进学生全面发展的要求,科学减负,有减有增。
解决城市学校大班额问题的建议关于城市学校大班额问题建设。教育行政部门依据城区学校现有在校学生人数,科学确定中小学教职工工作量,按照国家规定的师生比计算,采取在校学生人数、标准班额、班级数、每班教师定员等指标,根据生源变化和学校布局调整的情况,动态管理教师编制,合理调剂学校之间编制余缺,按规定及时增加缺编教师。禁止将学校分为重点学校和非重点学校,学校内部禁止分设重点班和非重点班,以缓解择校压力。
原因和控制大班额有很大关系,最近的报名中,学校只招收满足条件的学区内学生,若招生计划的班额已满,其他情况想要入学可得大费周折。一、到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额”的总体要求。五、相关地方有关负责人均表示,将切实落实此次约谈要求,加大督促力度,严格按照要求加快消除义务教育大班额工作进度,确保到2018年基本消除66人以上超大班额的总体目标如期实现。大班额和超大班额的定义。
对此,合肥市教育局副局长唐文水表示,总体来看,合肥市义务教育民办学校数、在校生数所占比例是正常水平,在绝大部分县市区、尤其在小学阶段所占比例很小,但是对于肥东确实存在民办学校在校生所占比例过高的问题,结构比例不合理,合肥市教育局已及时关注。合肥市教育局表示,根据省教育厅和市政府确定的义务教育阶段消除大班额年度细化目标,2017年秋季学期开始合肥市义务教育小学和初中起始年级要达到标准班额要求。
要全面实施消除大班额专项规划,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,小学一年级和七年级的班额要符合省定标准要求,确保在零增量的基础上,实现2018年义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。关于取消特长生招生?▼取消特长生招生不等于取消特长生教育教育部在通知中提出要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年取消各类特长生招生。
为切实规范中小学校招生办学行为,促进教育公平发展,根据《关于开展2016年秋季中小学校招生办学行为专项督导的通知》(长教通〔2016〕191号)统一部署,长沙市教育局、长沙市教育督导办于11月组织督查组采取清点教室人数、核实相关资料、访谈学生、问询家长等方式对全市各级各类中小学进行了招生办学行为专项督导。第二阶段:市教育局、市教育督导办于于11月15—16日分三个督查组对区县(市)部分中小学进行抽查;
城区城郊小学招生,严格实行凭单式入学,由教育局按照各学校招生计划数,给各学校下发招生入学通知书(一式三联),学校招生时审查家长提供房产户籍信息,对本片区新生发放招生入学通知书,学生报到注册后,家长留一联,学校留一联,存根及名册上报教育局学籍注册管理科室,依据名册及存根为新生注册学籍,将班额控制在招生计划范围之内。2018年的招生工作取得了历史性突破,首次实现了县域内义务教育学校“0”大班额的目标。
今年下半年河南省将对2019年招生工作进行全面总结,召开专题会议对公办民办义务教育学校同步招生工作进行座谈研讨,并在全面摸底、深化研讨的基础上,制定出台河南省中小学招生工作实施意见,强化省级对义务教育学校招生工作的统筹监管,督促各地制定规范本地公办民办义务教育学校招生的实施细则,确保到2020年,将公办民办中小学同步招生、民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理等要求落实到位。
海南2020年秋季招生工作有“变”@海南家长 民办、公办学校实行同步招生!合理确定民办义务教育学校招生计划。各市县要持续扩充城镇义务教育学位资源,加大城镇义务教育学校建设力度,加快推进已建成学校投入使用,持续消化存量大班额,严禁起始年级产生新的大班额,巩固消除大班额成果直至彻底消除大班额,2020年底前56人以上大班额基本消除,有条件的市县和学校要按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。
教育部答网民关于反映城镇学校大班额现象的教育部答网民关于反映城镇学校大班额现象的留言中央政府门户网站 www.gov.cn 来源: 中国政府网【字体:大 中 小】打印本页分享。全国初中56人及以上大班额比例为24.6%,中部地区初中大班额比例较为严重,为31.2%。国家高度重视解决城镇大班额问题,2011年,教育部召开了解决城镇大班额问题的专题研讨会,并通过教育部官方网站推广了湖南娄底、吉林延边等地解决大班额问题的经验做法。