发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“不能视觉化怎么办?(1)—“隐喻”手法与认知负荷理论” 的更多相关文章
梅耶多媒体教学设计10条原则:依托媒体技术实现意义学习
认知负荷理论的解读及启示
布鲁纳认知—发现学习理论综述及其思考
利用思维导图解答英语阅读
王志涛--教学技术:讲课应注意“认知负荷”
21天,5节课,8大图示法,21种视觉思维方式,掌握思考地图(Thinking Maps)和思维导图...
认知负荷理论与四要素教学设计模型
国家精品 | 为什么成功人士都喜欢用思维导图?让思维导图为你掀起思维革命!
慢读会NO.23:教育
合作学习、发现学习为什么往往无效?——学习科学视角的全新剖析
理论专栏:常见的教学理论及模式(上)
国际教学设计研究发展二十年探微
少教不教”真的不管用吗?
20100423_7262948_0
认知负荷理论及应用
发展元认知,应用元认知
视觉化认知,可视化教学
“金课”的教学设计原则探究
包容性思考:一种整合认知碎片的思维方法(7.0)
七个认知心理学知识,帮助你更好地学习
学习过程中的两种认知研究范式分析及启示
思维导图在教学中应用的理论基础 - 阿强的日志 - 网易博客
高效学习者的五个能力层次
什么是学习?
通过思维导图用词根架构英语单词
终极快速学习法的秘诀,核心就这四个字:“锚点、组块”!
105思维模型:库伯学习圈一提升学习能力
大脑的学习原理
学习科学发展的历史轨迹概论