发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小学数学教师“问题提出”的教学信念研究” 的更多相关文章
(3)在感悟思想、促进思考上下功夫（谈“数学广角”内容的教学）
专题：数学文化 | 数学文化视角下的小学数学课例解析
教学反思（1）
培养核心素养，课堂上你要坚守什么——以《有趣的数字编码》教学为例
新手型—熟手型—专家型教师数学课堂认知互动的比较研究
从一道错误的计算题引出的思考及对策
初中数学组教研活动记录
STEAM课程的五大教学策略
听讲座《构建以学生学习为中心的课堂》心得体会
教师引导风格对非良构问题领域的PBL学习影响研究 ——基于认知网络分析方法
浅谈人教版“数学广角”内容的教学策略
课堂教学中有效的提问艺术
数学广角,想说爱你不容易
数学教学通讯(教师阅读)
构建以学习为中心的课堂（讲座提纲）
课程标准学习心得体会
说说教师的课堂提问
老师需要教学生什么东西
浅谈数学教学中的变式训练
国外教师课堂教学行为研究_热点问题及未来趋向
最强数学思维训练法！家有小学生的家长抓紧收藏，帮助孩子轻松提分！
教师不当行为与纠正
怎样培养学生的逆向思维？有哪些好的方法？
善于从学生的生活经验中总结学习数学的经验
踏实上好每一节课，进行有效教学
解题思路分析、解题方法选取、解题回顾反思
华应龙给数学教师的十点建议
四川省乐山市2011年中小学教师学科远程培训---课堂提问的思考
高三数学习题课教学模式
[讨论]如何打造有效教学[长安小学论坛]5
