发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“统编版教材单元整体教学的几种实践思路(一）常规思路” 的更多相关文章
统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云：如何做到“长文短教、难文浅教”？
长文短教，难文浅教
落实语文要素，达成学段目标
国家级培训：郑宇——统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议
薛法根：用语文教儿童 ——统编小学语文教材的教学要义
统编小学语文教科书中古诗文的编排与教学（上 ）
王崧舟：统编小学语文六年级下册第三单元整体备课建议
走进鲁迅，亲近鲁迅——六上八单元整体解读与教学规划
教育即生长 | 精准把握统编教材落实有效教学的“三大兵法”
写作论语 | 宋国萍：整体设计 读写共进——例谈统编教科书阅读策略单元的习作教学
荐读 | 单元整体教学：一种基本模式，两个导向意识，三个技术路线，四种实践形态
特级教师：如何把握统编语文教材的新概念、新思路、新教法
单元整合之领悟
朱守芬 | 统编五年级下册第一单元整体解读
