发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“自主发展：教师专业发展的持久动力” 的更多相关文章
中小学教师知识结构的理论研究与优化
教师知识结构，对号入座，看你少了啥？
教师专业化与专业发展
小学教师培训制度
小学教师专业标准（试行）
教育部《中小学教师专业标准(试行)》
《特殊教育教师专业标准（试行）》
今天，我们做怎样的教师
教师培训应走出唯技术倾向的误区 高鹏 宋月
教师专业化取向与校本培训
布鲁纳的教育思想
教师专业发展的知识建构
教师素质的构成及其培养途径
课程资源开发与利用报告
核心素养导向的课堂教学
关于提高教师教育技能的建议
教师信息化教学能力的体系与培养
2018年教师学习材料24
新任教师如何走上专业成长“快车道”
通过融合探究培养计算能力
教师专业发展不盯着课标、教材、知识点，盯什么？
作为一种新兴的教学范式，STEM教育需要什么样的教师？
教师的专业知识结构
“教非所学”教师亟需啥
“从学校到工作：新教师的专业发展”第十届中德研讨会专报
【学生发展核心素养六人谈 五】石 鸥：核心素养的课程与教学价值
终身学习是教师的立身之本
PCK（学科教学知识）综述
教师专业化：世界教师教育发展的潮流
试论校本教研与教师专业化发展
