发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“杨再隋：为什么于永正的语文课能达到这样高的境界？” 的更多相关文章
教育故事|李亚洲：做大语文教育观的实践者，用写作点亮学生的心灵之光
让语文课堂充满幸福和诗意
周年祭 | 于永正：教学艺术的大师
思维能力观照下的读写结合——我的儿童语文学习思维教育观
语文老师有空的时候要好好读读细细想想
课改下的语文教学
语文课上
应该确立的语文教育观（下）
树立明确的语用教育观
关于“科学”“人文”相融合的教学觉解
确立“大语文教育观”的思考
多媒体滥用给语文教学带来“灾难”
交流/语文课还在“讲”？您奥特了！
【名师汇】窦桂梅：语文教师必须知道的七件事
怎样评价一堂语文课的优劣
关于语文课，有些话如鲠在喉……
我的语文教学观 ——大幅缩减语文课时数。...
问题与变革（主题阅读三人行）
有用、有趣：语文教学的“两只箩筐”
走出语文教学的困惑
众家说语文| 谭旭东：我对语文课和阅读课的理解
卷首语|潘文彬：用整合思维教语文
“其实你不懂我的心”
怀念这样的语文课（聂鸿飞）
赏析黄厚江老师一堂语文课的教学艺术
朗诵在语文教学中的作用
学会“跨界”，让语文课充满艺术魅力
浅谈“如何写好作文”
做一个诗意的语文教师
读书体会
