发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“深谈种子课（5）｜郭华：深度学习消解二元对立，建立普遍联系——兼评俞正强“比的认识”一课” 的更多相关文章
五年级数学复习经验交流
俞正强：“怪”老师的神奇种子课
免费下载-小学数学教学经验交流材料
（转青山文）什么样的课堂最给力
教学设计的理论与实践
先学后教 以学定教——浅谈初中数学教学中“学教结合”策略的运用
数学思想方法是学习数学的关键
圆的认识一教学反思
对“先学后教”的理性思考
《用数对确定位置》教案反思及评课稿
小学数学生活化与数学化结合策略初探
课堂有效教学与反思的研究
教师素养的提高和专业成长
如何上好高三数学复习课—《教苑荟萃》—2009年第26期—龙源期刊网
————“加减法速算”教学案例
帕夫雷什中学1－04［苏］苏霍姆林斯基
新教师三年工作计划
小学教育教学经验文章
在教学反思中积累教学经验
2015年新教师工作总结
《长方体和正方体的表面积》教学反思
2020秋全县数学教师网络培训心得体会
数学课堂教学经验交流会记录
小学数学新课标解读（一） (2012-02-17 14:17)
浅谈小学数学教学反思
浅谈如何让小学数学教学走向生活化
小学数学“生活化教学”
关于创设“问题情境”的思索
[情境]从建构主义看当前小学数学情境教学的误区
小学数学教学问题答疑
