| 共 33 篇文章 |
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警惕形式主义进校园的危害长期性。三、学校中常见的形式主义。（一）学校工作督查上的形式主义。（三）活动的形式主义。四、警惕学校形式主义危害的长期性。我们都知道形式主义危害大，害人深，对社会主义事业的发展不利，所以党和国家一直在打击形式主义，一直在反对形式主义，作为学校是教育人的地方，更不能容许形式主义在校园泛滥。如果我... 阅312 转0 评0 公众公开 23-02-10 02:44 |
当前教育问题之我见。1、教育教学是有规律的，是随着时代的发展而发展的，因此无论是教育教学理论还是方式方法手段都应与时俱进。2、教育教学的改革与创新应该循序渐进，而不是一蹴而就，不应是对原有的教育教学模式的全盘否定。3、现在学校抓教学抓的多，教育搞的少。4、学校的创新和教育的改革都应该以育人为根本，培养人格独立，身心健康，... 阅1 转0 评0 公众公开 23-02-10 02:30 |
从评价入手，落实立德树人，推动小学劳动教育变革。针对学生劳动实践数量和频率不足，劳动能力、劳动精神普遍偏低等现状，我们认为必须尽快提升学生的劳动能力，让学生掌握必备的劳动知识、劳动技能，形成基本的劳动素养，提升劳动效率和成果，这样才能使他们更好完善自己、服务他人和社会。“五维”指从总目标出发，将劳动教育的内涵界定为“... 阅111 转5 评0 公众公开 22-12-23 09:09 |
优秀学生靠引领，中游学生靠管理，后进生靠唤醒。中游学生在智力和能力上跟优秀学生差别不大，甚至有些比优秀学生还聪明。对于这部分学生，说难也难，一般老师基本选择无视他们，因为，就是有上进心的学生都照顾不过来，很少有教师愿意将精力花在他们身上。另外，教师将精力放在这些学生身上，也是对其他学生的不负责任。学校也可以组织心理教... 阅10 转0 评0 公众公开 21-11-14 09:16 |
校长心语（三十九）师德，就是用“无我”人格构建的有爱世界。在听与讲的角色转换中，我更加深刻地体会到，师德一词召唤的是大德、至德，所以搞师德培训不是因为我们缺德，而是作为教师的我们需要有大德、至德，然而大德至德是不断修炼而来的，这也是不断进行师德培训的重要原因。师德就是用无我人格构建的有爱世界，这个世界是没有私欲的。很... 阅39 转0 评0 公众公开 21-10-23 14:58 |
教龄三十年老教师倾囊相授：双减后务必告诉孩子这些真相！何谓习惯？一个课堂上摇摇晃晃的孩子，一个课堂上左顾右盼的孩子，一个随意而坐的孩子，一定静不下心来的。诵读有节奏不结巴：要自由轻声阅读文章，遇到不会认的字，要通过猜测、询问、查字典的方法读正确（养成查字典的习惯的孩子大多成绩不多，所以，最好身边时刻有字典）；作文我做... 阅5 转0 评0 公众公开 21-10-18 13:56 |
清华附中校长王殿军：如何让学生越学越聪明？二是要让学生“脑动”，也就是充分尊重学生个性，激发学生的创造性思维。“学生节”让学生尽情展示自己的才艺，校园电影大家、校园歌手大赛、书画作品拍卖、创意商品售卖等，学生们五花八门的才艺都在这一天绽放。校长带动教师，教师在日常的教育教学活动中带动学生，特别是班主任，应多给学生创造... 阅15 转0 评0 公众公开 21-09-05 13:11 |
16.磻溪镇二郎庙小学：磻溪镇三合村、刘家山村、小庵村、闫张村、祁家沟村、新并村、三联村、任家山村、姜家原村。19.千河镇中心小学：千河镇王家崖村、肖村、田胥崖村、三星村、李家堡村，附近随迁人员子女。24.天王镇中心小学：天王村、胥家村、曹家沟村、关尔下村、十二盘村，附近随迁人员子女。26.钓渭镇中心小学：梁家崖村、乙家崖村、高... 阅838 转0 评0 公众公开 20-11-14 20:48 |
一线教师严肃说：这些孩子容易被校园欺凌，家长要注意！我们都害怕自己的孩子会成为校园欺凌的对象，那么，哪些孩子容易成为校园欺凌的对象呢？①有些家长对孩子的期望值过高，管教过于严厉，不能对孩子做全面评价，打击、否认孩子的情况经常出现，所以他们往往胆小懦弱，有了问题不敢和家长沟通，怕家长在他受伤的心灵上再洒盐，只能自己隐忍... 阅41 转0 评0 公众公开 17-09-21 21:31 |
老校长肺腑之言：《努力学习，那是你通往世界的路》，家长收藏！对于这样单纯的想法，我想大多数家长和我一样，不太好反驳。今天我就给大家分享一下一位初中校长面向全校学生的演讲，家长可以转给孩子们看看。我致力于中小学生的教育问题和学习问题，每天都会在朋友圈分享一些关于家庭教育、学习方法、考试技巧、知识点整理、记忆力训练等内容... 阅28 转1 评0 公众公开 17-04-09 10:42 |
