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原创分享【跨越主流标准，看到支线故事】看到孩子生命中独特的能力和热情，是叙事取向眼光的聚焦所在，这样的故事是称为支线故事。支线故事往往充满了各种独特性，与主流观点所强调的单一标准有所不同。拥有看见孩子支线故事的眼光，是和孩子接轨的重要通道。关键词：看到热情与独特、在地形知识、跨越主流、跨越应该与正常、发展支线故事。 阅7 转1 评0 公众公开 22-10-12 21:57 |
原创分享【重组会员之内在价值的呼唤】因此，其叙事心理治疗重视来访者内在价值的呼唤。生命改写是了解自己的价值所在，知道自己的强项在哪里，在乎的点在哪里，可以发挥的地方在哪里，当来访者看到自己生命可以发光花发热的价值，也就是让他自己意识到我是有价值的，他的内在就会有力量。具体分为他人见证和自我见证，如何把他人见证翻转到来... 阅7 转0 评0 公众公开 22-10-12 21:57 |
原创分享【学习笔记: 叙事进阶第3课，叙说实践尊敬访问——面：经验...*思考：咨询师在咨询中最常问来访者的五个问题是什么？*贴着来访者，给来访者能量。往偏好故事挖掘，帮来访者打开什么？l从问自己到问来访者。1、来访者也喜欢这样被问吗？2、这样问，对来访者的帮助是什么？3、如何问出对来访者有帮助的问题？或协助来访者?l叙事问句较长... 阅8 转0 评0 公众公开 22-10-12 21:56 |
原创分享【叙事进阶第9课：悟卡的叙事访问练习2 】l悟卡：自我见证的叙事结构。*共鸣卡：寻找与故事有共鸣，不同时间点的自己。*故事卡：那个时候的自己是怎么活着的？*影响卡：那个时候的生命会如何影响着现在的生命？*认同卡：透过不同时间活着的样子，呼唤出真名。*迁移卡：带着真明的认同，活出想要的生活样态。l共鸣卡：在生命历程中，找... 阅12 转1 评0 公众公开 22-10-12 21:56 |
［林祺堂博士第七讲］焦点解决疗法的核心理念、特色与概念化 （一）1.焦点解决疗法的核心理念。别人会以为学心理学的人能看透他人的心理，心理学者要带着善意去理解别人，给人带来幸福。（二）人的内在心理一认知、情绪、行为；（三）人与人的心理—关系(互动、沟通；人和人是群居的生活，会有很多的关系，有关系就会有互动，有互动就会有沟通... 阅50 转3 评0 公众公开 22-10-12 21:54 |
［林祺堂博士第四讲］最佳原著改编剧本奖：独特意义经验&故事改写（一）二、直追溯特殊意义事件的历史与意义并为支线故事命名。1.特殊意义事件是新故事(偏好故事)的入口。2.特殊意义事件的串连会带来新而丰富的故事。3.探索特殊意义事件的细节与意义、价值。1.寻找与主干故事(问题故事)相矛盾的事件。2.特殊意义事件是任何不合主干故事的事... 阅10 转1 评0 公众公开 22-10-12 21:54 |
［林祺堂博士第三讲］我是解决问题的主人——外化态度与技巧（一）问题是问题，人是人，人不等于问题，人充满无限可能性，比问题多的多。与问题拉出距离，看见生活与思考模式背后潜藏的论述，提醒着人才是主体，人如何面对与处理问题，这其中的用心、努力与坚持、不放弃是值得好好探索的。问题的威力何时变得比较弱？了解到自己对问题做的努力... 阅18 转3 评0 公众公开 22-10-12 21:54 |
一、叙事疗法所谓的说故事与一般咨询疗法的说故事有何异同？传统的个别心理治疗指的是去了解一个人的内在心理，一个人的内在心理层次是他的认知、情绪、行为，乃至他的内在需要。所以人和人的存在是属于关系层次，读一个人的故事，是从两个层次去理解：一是从出生到现在他很努力在证明自己拥有什么样的价值；从抱怨到在乎，再到渴望，来访者所... 阅14 转2 评0 公众公开 22-10-12 21:53 |
［林祺堂博士第五讲］叙事的重组会员。2.重组会员--人可以决定让贵人的好影响滋养生命。如果把人际关系比喻成一个生命俱乐部，而我们都是自己生命俱乐部的主人，若想活出自己的味道，就要常常思考这个俱乐部里的会员是否恰当？这种不断重组自己生命会员的思考和行动，叫做「重组会员」I也可以说是一种重整人际资源的思考(《生命，才是值得去的... 阅20 转1 评0 公众公开 22-10-12 21:53 |
