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科学思想引领教学方向 创新理念塑造教育品质 ——记山东省泰安英雄山中学科学创新发展之路 吕华山，山东省泰安市岱岳区教育局副局长、泰安英雄山中学校长、党委书记，全国优秀教师，山东省特级教师，山东省百名优秀校长，首届泰山名校长，泰安市跨世纪优秀科技人才，泰山十大名校长，泰安市拔尖人才。 任教期间多次承担市级公开课，两次获泰安市讲课比赛第一名，一次省优质课奖。由他主持的“大语文教学实验”，成绩显著，促使学校成为市“语文学科基地”，曾多次在市高中教学工作会上作典型发言，八次被评为优秀教师。 担任校长以来，吕华山以科学的管理理念发展学校，以积极的创新精神推进改革，注重教育理论和教学实践的结合。创设了“一四三六”的管理模式，取得了积极的效果，个人多次获教学管理先进工作者称号，先后被评为全国中语会课题实验学校优秀校长、山东省百名优秀校长……2011年，荣获“振兴泰安”劳动奖章。 ■张凤山 张 涛 泰山南麓、京沪高铁泰安站东邻，巍然屹立着一所现代化的高级中学——山东省泰安英雄山中学。她如骏马似雄鹰，现已发展成占地360余亩、建筑面积近20万平方米、环境优美、办学条件先进、教育教学水平高的泰山名校。学校被教育部中国教师发展基金会评为全国特色学校、被评为中央教科所“十一五”语文重点课题学校、教育部“教学科研百强校”、教育部课题研究先进单位、中央教科所《传统文化与语文教学》优秀实验基地、全国传统文化与语文教学课题研究一等奖、全国中学生数学联赛先进单位、第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛金奖、全国中学生生物奥林匹克竞赛金牌学校、全国作文教学先进单位、全国中学课堂教学管理先进学校、全国“书香校园”示范学校，山东省高中教学示范学校、山东省依法治校示范校、山东省师德建设先进集体、山东省中小学素质教育先进单位、山东省平安和谐校园建设先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省爱国卫生先进单位、山东省花园式单位、山东省绿色学校、山东省学校文化建设示范校、山东省语言文字规范化示范学校、山东省体卫艺教育先进学校、山东省聘请外国文教专家资格单位、山东大学优秀生源基地、飞行员优秀生源基地、泰安市纪念新中国成立六十周年功勋品牌、泰安市十大师德标兵学校、泰安市先进基层党组织、泰安市课程与教学工作先进学校、泰安市教书育人先进单位、泰安市健康校园等，所有这些沉甸甸的荣誉称号都闪耀着她的容光。 这是一所与时俱进的高级中学，欧阳中石先生亲笔题写的“泰安英雄山中学”，笔力遒劲，折射出她独特的精神风貌和深厚的文化教育内涵；这是一所求真务实的高级中学，“人讲称职、事争一流，艰苦奋斗、不息追求”的英中精神，闪耀着她淳朴严谨的师德风范和执著奋进的治教内涵。 这是一所科学引领的高级中学，教科研的推动使她迅速腾飞，焕发新活力，展现新姿容；这是一所勇于创新的高级中学，开放的思想意识催生创新的教育理念，推动素质教育水平的全面迅速提高。 这是一所厚积薄发的中学，30年的奋斗历程书写了她的活力与成就，436名高素质的教师（其中特级2人，高级132人，国优、省优13人，市区拔尖人才、各类名师56人）显现了她师资的雄厚，北大路、清华路上镌刻着她永远的辉煌与荣耀。 万余名学子，就是在这里播种梦想，收获成功；就是从这里走上人生舞台，开辟新的天地，创造美好的未来。 半环形的简捷而宽敞的大门舒展着宽广的胸怀，深情拥抱着每一位志在四方的岱岳学子；迎面横卧在教学楼前方的巨幅牌匾“办人民满意的教育，建学生喜欢的学校”彰显着英中人的办学思想。 走进办公楼的门厅，就会看到金碧辉煌的“荣誉展厅”。教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”课题组成员单位、中央教育科学研究所“十一五”语文重点学科课题“传统文化与语文教学”课题组优秀实验基地、中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“班主任专业发展与队伍建设研究”子课题研究学校、全国作文教学先进单位、全国中学生数学联赛先进单位等15项荣誉称号，山东省高中教学示范学校、省中小学素质教育先进单位、省语言文字规范化示范学校、依法治校示范校、省平安和谐校园建设先进单位、省师德建设先进集体、省艺术教育示范学校、省绿色学校等16项荣誉称号，以及市教书育人先进单位、高中教学质量先进单位、课程与教学工作先进学校、校园文化建设AAAA单位、健康校园、艺体教学工作先进学校、体育传统项目学校、公民道德教育示范基地、消防安全工作先进单位、“巨变泰安”功勋品牌学校等18项荣誉称号，将“荣誉展厅”装饰得金光闪耀，灿烂夺目。 第一视点： 智慧领导运筹帷幄 优化策略决胜千里 是高山，就要峭立巍峨；是大海，就要浩瀚涌波。在以吕华山为校长和党委书记的新一届领导班子率领下，全体干部认真学习了《方法总比问题多》、《关键在于落实》、《细节决定成败》三本工作指导书，确立了“只为成功找办法，不为失败找借口”、“不要在表态、开会、造声势上做文章，而要在解决问题、狠抓落实上下功夫”、“把小事做细，把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好”的科学的核心理念，并以此作为行动的指导方针，开展了卓有实效的教育教学工作。同时提出了“四比四看一走进”，即比听课节数、比坐班次数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数；看深入基层的程度、看落实问题的速度、看各项工作的力度和看师生员工的满意度；多走进课堂。在广大教职员工的辛勤努力下，这所有着优良传统和辉煌历史的山东省泰安英雄山中学，在新建之后不断焕发出新的青春活力，不断创造出新的成就和奇迹，使泰山脚下这块亮闪闪的教育金字品牌更加熠熠生辉。 而今走进这所学校，置身这所省学校文化建设示范校、省“花园式”单位的校园，她那气宇轩昂、奋发向上的朝气，她那饱含蕴藉、厚积品位的魅力会让你东风拂面，春意满怀。在短短6年的时间里，山东省泰安英雄山中学全面实施素质教育，以崭新的姿态站在素质教育的前沿，让社会各界刮目相看。她以改革创新为动力，以提高效率为核心，以追求卓越为目的，以“学校、校园、课程、课堂”为支撑，以全国教学课题为总抓手，积极开展教科研活动，专心致志、全心全意提高课堂效率和教学素养，深度挖掘内部潜力，全面提升教学品位，创立了切合英中实际的“一‘四’三‘六’”办学特色，有效地提高了学校办学水平和教学品质，创办了一所学生喜欢、人民满意的颇负盛名的岱下名校，引来全国各地兄弟学校关注的目光。 第二视点： 科学思想正确引领 创新理念完美塑造 思想是灵魂，是统帅；理念出智慧，出效能。科学的思想引领教学方向，创新的理念塑造教育品质。就是在这种思维认知的引领下，山东省泰安英雄山中学吕华山校长，带领新一届学校领导班子，解放思想，集思广益，更新观念，以科学求进步，以创新求发展，重谋英中未来发展，确立了“办人民满意的教育，建学生喜欢的学校”的办学宗旨、“以人为本，全面施教，成人成才，终生发展”的办学思路、“依法治校、质量立校、管理强校、和谐兴校”（即“一‘四’三‘六’”中的“一‘四’”）的办学理念，提出了“以高尚的人格吸引人，以博大的胸怀感召人，以良好的风范影响人，以民主的作风凝聚人”的治校名言和“倾心向学，为孕育自我奠定人生基石；勤于积累，为构建自我垒砌人生金砖；探究方法，为设计自我勾画人生蓝图；总结经验，为完美自我铺饰人生辉煌；提升品位，为打造自我铸就人生底蕴”的校长寄语，学校党委会研究决定：坚持育人为本，科学施教，发挥凝聚效应，全力构建“六型校园”（即“一‘四’三‘六’”中的“一‘六’”）。所谓“六型校园”，即加强课堂教学改革，全力建设永争第一的质量型校园（全校上下要紧紧围绕教学这个核心，以“提高课堂教学实效性研究”为载体，全力以赴抓教学质量，打精品牌，走精兵路，以质立校）；加强教师队伍建设，全力建设与时俱进的学习型校园（学习是永恒的主题，教师更不例外。学校要求所有教师加强业务、理论学习，树立终身学习的理念，更新教育教学观念，大胆进行课堂教学改革；苦练内功，做一个令学生全面服气的教育工作者）；强化以人为本观念，全力建设安全有序的和谐型校园（要以和谐的人际关系为基础，树立以人为本的思想，关心教职工，爱护学生，发挥学校各方面的积极性，把校园变成最和谐的所在，变成师生最向往的乐园）；强化文化精神内涵，全力建设富有内涵的文化型校园（校园文化是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台；良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生）；强化爱护公物意识，全力建设厉行勤俭的节约型校园（爱护公物、勤俭节约，是我国的传统美德，应该发扬；学校应强化对这种美德的培养，加强制度规范，使全校师生从自己做起，从身边小事做起，把建设节约型校园作为长期的工作，推动学校健康可持续发展）；实现精细化科学化，全力建设发愤图强的创新型校园（创新是民族进步的灵魂，是社会发展、历史进步的不竭动力和活力源泉；摒弃粗放型、原生型管理，全面实现精细化、科学化管理，是发展进步的创新智慧）。 第三视点： 倾力构建“六环”教学 精心打造高效课堂 思想是行动的指南，行动是思想的成果。有道是：实践出真知，行动铸成果。山东省泰安英雄山中学领导集体深深铭记“百年大计，教育为本”，始终把教育教学科研活动放在突出位置，参与和督导学校的教育教学改革活动，使之制度化、常态化，使教改走向了良性发展的快车道。 情满于山，方有登高望远之实；意溢于海，才成心旷神怡之得。全体教师带着这种“登高山”“观大海”的激情，齐心协力、坚定不移、信心满怀、意气风发投入到了火热的教改之中。 学校以课堂改革为突破口，以全国教育科学“十一五”教育部重点课题“提高课堂实效性的教学策略研究”为课改总抓手，以“高中各学科课堂教学时效性研究”为教科研切入点，以实现“低耗、高效、轻负、高质”为教学目标，开展了由全体教师参与的课改研讨活动，创设了一种以学生为主体的民主、平等、交流、研讨的教学氛围，践行了解放学生眼、手、脑和时间、时效为目的的教学理念，履行了提高课堂教学效益的基本要求。 自2006年始，学校就进行全体总动员，专门召开全校教师课改大会，校长、党委书记吕华山作了《强力推动课堂改革 全面提高教学效益》的报告，会议制定了相关制度和措施，以全面推动课堂实效性教学改革：树立面向全体学生的观念，平等地对待每一个学生；努力建立民主平等和谐的新型师生关系，以对学生的民主、真诚和友善来换取师道尊严；教育教学中坚决落实为学生服务的思想，完善教育工作者的人格体系。随后紧紧围绕“ 学校实施的这项课堂教学改革，可以说是拨动了全校教学神经的大工程。吕华山校长亲自挂帅，孙灿利副校长全权负责实施，其他校长和各级部主任分配到各备课组组织和执行，教学一线人员全员参与，积极听评课。这项活动，定时间、定地点、定主讲人，各个学科同时在每周四的下午第三至四节进行，课后集体对这两节课进行有效点评。在大家的积极参与和共同努力下，活动开展半年多就收到了很好的效果，为此，岱岳区教育局在英中召开了全区高中各学科现场会，学习英中的课改经验。随后，英中又向全区所有学校开放课堂，推出了“推门听课”举措，从而促进了学校的课堂教学改革，受到了市、区教育局的一致好评。 为进一步扩大并拓展延伸教改成果，学校又组织校内48名骨干教师（学科组长、备课组长）前往江苏洋思中学学习先进经验。为进一步推动课改成果，吸收并优化外出学习经验，学习归来，学校要求各学科组给全体老师上汇报展示课，由教务处牵头，包学科的校长和学科组长具体负责领导、督促和落实，并由前往洋思学习且教学经验丰富的各学科三个年级的备课组长进行授课，要求授课的老师提前一周进行集体备课、摩课，第一至三节由三个备课组长分别上课，第四节主讲人说课、所有听课老师集中评课。随后，各学科全体任课老师集中一下午时间听这三节课，课后由主讲人对课堂设计等进行说明，然后先以级部为单位进行小组评课，最后再由各组代表集中发言，交流研讨。听评课结束后学科组长写出“三课一评”活动总结，在全体学科老师研讨基础上归纳出学科课堂教学模式,学校在整合各学科课堂教学模式基础上形成框架式学校课堂教学要求。这就是“三课一评”高校课堂模式研讨活动。 之后，根据这个基本框架，征求多方建议，对“三课一评”的成果进行斟酌、修改，初步确定了“高效课堂教学模式”，然后又展开新一轮课改研讨。这次研讨是“两课一评”，即确定两位老师授课，而且教授同一课，通过听课评课，比较哪一种方式好，哪一个效果好，找准优缺点，并对这种教学模式进行优化。最后，在校长的主持下，经过认真的讨论、总结，在“大研讨”、“三课一评”、“两课一评”的基础上，形成了可操作、具有实效性的山东省泰安英雄山中学“课堂六环节教学法”（现在称作“二十四字六环节教学法”，即“一‘四’三‘六’”中的“二‘六’”），即“目标引领→自学探究→合作解疑→精讲点拨→训练巩固→拓展运用”。这项活动是在全校性研讨活动基础上对提高课堂“实效性”活动的延续和升华。（【注】经山东省教育科学课题专家评审委员会评审、山东省教育科学规划领导小组批准，学校课题“课堂六环节二十四字教学法”（编号2010JZ060）被批准为山东省教育科学“十一五”规划重点课题，现已经结题。） 为进一步深化课堂教学改革，学校制定了《英雄山中学“二十四字六环节教学法”达标活动实施方案》，对全校高中的300位任课教师分三轮进行教学法达标验收和考核，达标采用报名申请的方式进行。学校对首次验收达标的教师分别给予“课改先进个人”、“课改推进奖”和“课改深化奖”的表彰奖励。校长和级部副校长还要对已经达标的教师采用不定期、不定人、不定时、不告知的“推门听课”方式进行复核，对虽初审达标但复核不过关的教师，取消原有表彰和奖励，并要求进一步培训，直到达标合格为止。在研讨活动结束后，出版了“教改回眸”系列丛书——《聆听·感悟·思索》、《探索·发展·提高》、“二十四字六环节教学案”丛书等。目前，学校正在对“二十四字六环节教学法”进行进一步的优化、深化和细化，突出各学科的实效性；同时，在“推门听课”不断复核验收的基础上进行“星级教师”评选，使之常态化、长效化。 “二十四字六环节教学法”，现已得到全国科联体、省教科课专评委、地市教育局的充分认可，进一步推动了各学科的课堂教学改革，更新了教师的观念，提高了课堂教学的效率。借用当地教育局领导的话来概括该校的教研活动就是：“老师表现了一种向上的朝气，学生表现了一种向上的灵气，课堂表现了一种向上的活气，是一种高效课堂。” 第四视点： 挖掘潜能因材施教 全面发展百花齐放 有什么样的思想就会产生什么样的理念，有什么样的理念就会采取什么样的行动，有什么样的行动就会催生什么样的成果。全国上下的素质教育改革，尤其是山东省比较彻底的新一轮素质教育改革春潮，使该校焕发出新的生机：积极、坚决、严格执行山东省教育厅的素质教育具体要求，认真落实科学发展观，坚定不移地按科学规律、法规制度办事，全面深化学校提出的素质教育“六要点”（即“一‘四’三‘六’”中的“三‘六’”）课程改革，即“让新课程背景下普通高中课程管理模式探索成为学校管理的创新点，让模块教学和教学评价的实施作为学校课程实施的重点，让选修课和走班制成为学校课程实施的亮点，让校本课程开发、校本培训与实施真正凸显学校特点，让学分认定和综合素质评价成为学校学生管理水平提升的突破点，让社会综合实践成为学生素质提高的增长点”。 这种理念和思路的定位，较好地体现并深化了孔子的因材施教思想内涵，是站在素质教育的时代前沿，基于素质教育的要求和可持续、跨越式发展的构想，是优化“学校、校园、课程、课堂”最为具体有效的素质教育改革。为了深化因材施教思想内涵，该校不断挖掘内在潜能，用制度规范，用质量建设，用科学管理，用和谐激励，调动一切积极力量，积极探索出了素质教育与创新教育的新路子，形成了鲜明的特色教育品牌，使素质教育全面发展，百花齐放。 学校进一步完善了三级课程体系（即国家课程开足开齐，为学生的全面发展奠基；地方课程求精求实，逐渐实现精品化；校本课程突出特色，学校大力研发校本课程），作为学校实施素质教育的施工蓝图和最主要的依据，从思想、行为规范、实践创新层面构建综合素质课程体系，拓展课程内容，整体规划校本化课程体系，努力加强对三级课程的管理与实施。 根据教学实际，学校努力开发富有教育价值的教育资源，设计“三级活动”，即校级活动（以“三爱”——爱教育、爱学校、爱学生、“三全”——全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量，“三让”——让社会满意、让家长放心、让学生成才为主题的“师德教育月”、“教学常规管理月”和“文化艺术体育节”等）、级部活动（读书演讲、写字、拔河、跳绳等）、班级活动（形式多样的辩论赛等系列主题班会等）。大力开展丰富多彩的阳光体育和文娱活动，承办了“全国亿万中学生冬季长跑活动山东省暨泰安市启动仪式”以及泰安市中长跑暨百米定向越野赛等大型活动。 学校按照“五园”（书香校园、科技校园、艺术校园、平安校园、和谐校园）创建要求，进一步优化校园环境，强化校园文化建设，营造洁净、优美、和谐、向上的教育氛围，不断拓展丰富校园文化内涵，开辟文化育人领域，积极营造学生喜欢的校园环境，明确“学校、教师、学生”的文化口号。学校的宿舍、校园道路均由学生自主进行了个性化命名，营造良好环境和氛围，充分利用校园每个角落，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶作用，让每一面墙壁都成为校园育人的阵地，让校园充满浓厚的书香气息、艺术特色和生机活力。 学校积极开展丰富多彩的兴趣小组和社团活动，鼓励学生积极参加各项竞赛，善于乐于发明创造。现有记者社团、校园之声、文明礼仪、红枫文学社、英语沙龙、摄影社团、话剧、书画、合唱团、国旗班、鼓乐队等50多个社团和兴趣小组，已经逐步规范展开活动。在全国各类大赛中，尽展素质教育风采：全国“新概念”作文大赛一等奖2个，全国青少年冰心文学大赛金奖16个、银奖26个、铜奖36个，全国“创新作文”大赛一等奖2个、二等奖6个，中国中学生作文大赛“恒源祥文学之星”特等奖1个、一等奖1个、三等奖1个，“新世纪”杯全国中学生作文大赛金奖1个、银奖20个，铜奖60个，获全国“对话心灵，寄语《读者》”一等奖，获全国第十九届奥林匹克杯全国作文大赛一等奖9个；获全国“高中数学联赛”“中学生物理竞赛”“中学生生物竞赛”二等奖，全国“高中学生化学竞赛”三等奖，全国“星星火炬”才艺大赛民族器乐社团省一等奖，学生自主或合作设计发明的“手表式射频卡”、“自动断电饮水机”等20项发明均获得国家知识产权局专利。 学校大力研发校本课程，开发了《走进文化名人》、《浅墨流韵》、《化学离我们有多远》、《厨房里的化学》、《红歌唱响校园》、《在实践中成长》、《赢在起跑线》、《生活中的化学》、《书法教程一》、《跫音流韵》、《文明礼仪教育读本》、《好习惯铸就快乐人生》等16个校本教材，结集出版了29本校本学案，逐步形成特色。 为落实好以上工作，学校相继出台了实施方案，投资40万元建立了14个音美工作室，为艺术学科的选课走班教学、学生个性发展和创造发明奠定了良好基础。同时成立了学生成长档案室和教师发展档案室，建设了高标准的理化生数字探究实验室和通用技术实验室、机器人实验室等，为学生的全面发展奠定物质基础，投资300余万元为老师配备了办公手提电脑，实现“班班通”，建立教师个人博客，为实现教师网络教研奠定了坚实的基础。 山东省泰安英雄山中学，全力实施素质教育、推行精致教育、追求高效教育，打造品牌教育，积极开拓进取、务实求真、勇于创新，教学实现了由“粗放型”向“精细型”、由“原生型”向“创新型”的转变；素质与素养的教育实现了由“知识型”向“能力型”、由“约束型”向“开放型”的转变，校本课程的培训、实施、开发，实现了由“浅薄型”向“深邃型”、“经验型”向“科研型”的转变。从而使师生从追求“一专”到追求“多能”，从单一走向多元，共同走上了“轻负担、高效率、高质量”的道路。 现在，山东省泰安英雄山中学，如骏马奔腾在泰山脚下，如雄鹰翱翔于泰山之巅，在素质教育的大潮中展现着弄潮儿的风范、勇敢者的智慧。入门处办公楼前面的北大清华路两旁宣传栏里，40余名优秀学子的风采闪现着英中的辉煌与荣耀，但英中人却永远保持谦逊，永不满足，不断进取。 请允许我摘录该校一位老师写的一首小诗作为本篇文章的结束语吧：“冬去春来夏如荫，拼搏进取英中人；逢一必争腊梅绽，风光无限桃李芬。” |
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