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浅谈诗词创作中“蒙太奇”手法的初悟
邓国琴
秋日来临，我尝试着写了篇《七律·秋夜 新声韵》，几经修改后如下：
涟漪瑟瑟小湖中，玉露晶莹缀乱蓬。
瘦柳摇枝风澹荡，疏桐舞影月玲珑。
涓涓溪水弹清曲，闪闪流萤划夜空。
悄语莫惊虫与草，一羞一怯树阴浓。
然后拿这诗稿向两位前辈请教。一位诗友看后说：“句子之间罗列众多意象，很散不连贯”。另一位诗友却说：“这首诗中：有露珠，涟漪，小湖，蓬草，轻风，瘦柳，星星，疏桐，圆月，夜空，流萤，溪流，虫草等众多的意象，意象与意象之间看似孤立，但串联起来又似一组动画，微绕主题形成生动幽静的意境，让读者神游秋夜里，仿佛饮下一杯清酒，不知不觉醉了”！
同一篇习作两个读者的认识竟如此截然相反，究竟该听谁的呢？带着这个问题，我就向前人佳作中寻找答案。通过对名篇中意象的探讨，发现诗词里的意象或并列或跳跃是合理的，这种创作手法也是普遍适用的。
比如杜甫的绝句：
两个黄鸝鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
第一句言近景，第二句言远景，第三句“千秋雪”表示是时间的久远，第四句“万里船”说的又是空间的遥远。四句里的意象并列，外在看来互不相关，其实形散而神不散，都在围绕一个中心主题来描写：通过几个远近高低景物转换的特写镜头，表达作者获悉安史之乱平定后，“我”也要返回久别的家乡，顿感万物清新可爱，心情愉悦！
再比如马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。简洁28个字，11个意象分为5组并列一起，每一组意象都表现秋天萧瑟令人惆怅的情景，都紧紧围绕一个意境表达，很好地完成了一个人在特定场景的叙述，形象鲜明，画面生动，言短意长，营造了一个萧条冷落凄凉的意境，来烘托天涯孤客的伤感情怀。
更有温庭筠的《商山早行》：
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
榭叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
其颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”罗列初春山村黎明时特有的六组景物，纯由名词连缀成意象组合体，一字一景，从听觉到视觉，寥寥几笔线条就勾勒出山村早春拂晓图。描绘出凄清冷寂早行的意境！
颈联“榭叶落山路，枳花明驿墙”则从另一个场景写榭叶纷纷落满了山路，雪白枳花照亮着清晨的驿墙。美丽的画面紧扣主题“早行”二字。
尾句“因思杜陵梦，凫雁满回塘”却宕开一面，通过作者昨夜梦境回忆的描写，抒发古人思念故乡情怀！
诗中一个个意象看似孤立，并且角度不断变化，但却始终将“商山早行”典型的一组意象罗列在读者面前，让读者通过眼前的意象以及所包含的情感氛围，更加深刻地体会到主人公人生的艰辛和羁旅他乡的凄苦情怀，从而实现了诗的表情达意的目的。
通过以上阅读与深思，令我顿觉茅塞顿开！我领悟到：人活动在某环境里，有物境和心境的存在，物境和心境的结合就构成意象。诗人在营造一个美好意境时需要对所有意象精心选择和取舍，还得随着情节发展，把这些意象由近及远，或由低到高（或反之）移动；呈动静交替、时空呈转换状态；如果为更生动刻画人物个性和情感，还要对他们动作变化，面部表情，对话，画外音，以及内心独白均进行细致描写，形成一个有机、有序的、动态画面组合……构成诗词丰富意境。
这种表现方式让我突然联想起以前在某份电影杂志看到的论文，文中详细介绍了“蒙太奇”手法在影片中运用的。我突然灵机一动：既然电影和诗词都是艺术形式，其表现方式是否有相通之处呢？那么诗词能否也用“蒙太奇”手法来表现呢？
何为“蒙太奇”？蒙太奇是法语motaga音译。最初源于法国建筑行业术语。原音是装配、构成。用于电影艺术后意为剪接、组合。即指依照影片故事情节的发展，合乎逻辑地对素材进行选择和取舍，使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中以感动观众，以激发观众丰富的联想回忆对比和深思。每个镜头虽然只表现一定典型的景物、人物，动作，嗅觉、声音、梦境，对白等内容，组接一定顺序的镜头后，能够规范和引导观众的情绪和思想，启迪观众思考。
电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式和手法是“蒙太奇”。可以说，“蒙太奇”是电影艺术的独特的表现手法。不管从不同的角度、还是选不同时空去拍摄，无论用长镜头还是短镜头去拍摄，自从第一个镜头的摄制开始，就已经时刻在使用"蒙太奇"手法了。
总的有表现“蒙太奇”和叙事“蒙太奇”。其中又可细分为“蒙太奇”倒叙法，顺叙法，穿插法，抒情法，平行法，交叉法，重复法，对比法，隐喻法，烘托法，象征法，穿越法，重叠法，反讥法，特写法，梦境法，幻想法，回忆法，联想法或画外音手法等等。
哦，读到这里我明白了，马上联想到电影《泰坦尼克号》里蒙太奇手法的运用！为了便于大家更透彻理解“蒙太奇”手法妙处，举三个例子吧！
影片开头采用“蒙太奇”倒叙法：海上打捞出一艘百年前因撞冰山沉在海底的巨轮，接着在船舱里发现一些贵重遗物而到处寻找其主人。找到女主人后，她睹物思人慢慢回忆过去，娓娓道来一个令人潸然泪下、旷世绝伦凄美的爱情故事。
中间采用“蒙太奇”对比法：在沉船关键时刻，长镜头一会儿对准品德高尚的人；他们把生的希望留给妇女儿童；一会儿又把镜头对准另一种自私的人：他却不择手段把生的希望留给自己。通过镜头的对比手法，刻画大难临头时刻，人性的高尚和卑鄙！
中间采用“蒙太奇”烘托象征法：杰克和露丝逃到锅炉房，看到炉中熊熊烈火，映红他们俩青春的笑脸，然后他们“金风玉露一相逢却便胜人间无数”。其实这里运用了“蒙太奇”烘托象征手法，象征着他俩此刻激情似这燃烧的烈火！
巨片如一篇优美感人的散文，由于镜头与镜头之间，运用“蒙太奇”多种手法去链接，形散而神不散。使影片不光剧情引人入胜，扣人心弦，让观众有如身临其境的感受，更具有强烈的视觉冲击和听觉冲击，以激起观众的无限感慨与深思，余音绕梁，久久挥之不去······
如果说电影中镜头与镜头的链接可以通过“蒙太奇”手法来实现，那么诗歌中的意象与意象的链接也可通过“蒙太奇手法”去实现哦！果然该论文后面还特别强调：“蒙太奇”这种表现手法其实早在唐诗宋词里被运用了。同时也被我们无意识地运用在自己的诗词创作中。
读到这段论述，我如醍醐灌顶！原来我的《七律·秋夜》就是用“蒙太奇”叙事手法来创作的，只是我知其然而不知其所以然！
再看看我的诗友写的词
《绿头鸭·端午夜栀子花开 新声韵》
月如钩，众星点亮苍穹。气笛鸣，波掀浪起，渐行渐远朝东。手儿牵，江滩漫步，路灯下，俩影相融。杨柳依依，歌声袅袅，月移花影弄清风。暗香散，沁人心肺，追影觅芳踪。轻轻采，满心喜悦，戴我前胸! 想当初，青梅竹马，俩小无忌顽童。采莲蓬，碧荷当伞，伴左右，充作家翁。夜捕萤虫，日掏鸟蛋，亦惊飞喜鹊弹弓。卅载后，又端午夜，栀子树前拥。悄悄话，依然心动，俏脸飞红！
上片要围绕主题造境，作者选择一些意象运用“蒙太奇”叙事手法，把“弯月、群星、长江、波涛、轮船、笛声、杨柳、歌声、栀子花”这些意象由高到低、由远到近依次链接等同叙事一样交代时间地点和人物；同时渲染了色彩，嗅觉，声音，动作。 下片则用“蒙太奇”穿插手法回忆儿时片段，把两小顽童、采莲蓬、举荷当伞，捉萤虫，掏鸟窝、射喜鹊，等人物动作画面糅合其中，如动漫状态一一呈现在读者面前，叙说着过去的往事。然后又用“蒙太奇”特写法把镜头切换到现实：男主人翁，四处觅花又满心欢喜给女主人戴花这个细节，其实以上的叙事都是为结尾处高潮部分作铺垫，起到蓄势以待的作用，以充分表现夫妻恩爱美好的意境！
结尾句：“卅载后，又端午夜，栀子树前拥。悄悄话，依然心动，俏脸儿红！”随情节发展的需要，词里也采用“蒙太奇”时空穿越法和重叠法：分镜头一会对准此刻栀子花开今天这个端午夜，忽而镜头回放到卅年前栀子花开那个端午夜，这样打破时空顺序，将意象与意象组合着，跳跃着、转换着、叠印着，特写着，极其巧妙对比地表达一种“时间环境改变了，爱情没有变”的主题，让读者读后产生言尽而意不绝的遐想……
有论者曰：“诗歌是一种文学形式，更是一种艺术形式，意象与意象的链接通过‘蒙太奇’来实现，‘蒙太奇’手法链接的意象，组合构建丰富诗歌意境。作者与读者在创作和欣赏过程中，都无意识地用‘蒙太奇’链接，作者和读者都能在这个链接出来的意境中同时抒发和感受丰富的情感！”
结语：“蒙太奇”的表现手法，可以说是诗歌创作较为常用的手法通则，几乎所有已经“上路”和即将“上路”的作者都在无意中运用这个手法。个人认为，作为我们大多数的学诗者，如果能主动地、有意识地运用这个手法，这对于我们的创作会起到事半功倍的效果！我个人对于用“蒙太奇”手法来作诗，也是无意中的初试浅尝，运用得还很不成熟，愿与大家互相切磋，共同进步！
（邓国琴，女 武汉人，从小热爱文学，先后加入中华诗词、湖北诗词、九州诗词、鹰台诗词诗社。其诗词散见于《中华诗词》《湖北诗词》《九州诗词》《鹰台诗词》《东坡赤壁诗词》《漱玉》等各诗词刊物。也有评论文章登载《鹰台诗词》和《湖北诗词》。2016年获全国昭君诗词大赛二等奖，2017获中国孟浩然田园诗词大赛优秀奖）
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