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经常听到家长这么说：“我家孩子其实挺聪明的，就是太粗心，每次考试成绩都不理想......” 经常听到孩子这么说：“只是粗心了，其实我都会......” 粗心一旦存在，有可能形成一种粗心的习惯，改掉一个坏习惯是比较难的。粗心看似偶然现象，但是，粗心的背后有其必然的原因。 原因一：基础知识的掌握熟练程度不够 就我从小到大的学习经历中，很多同学很聪明，大题、难题做得很好，可是成绩就是上不去，究其原因，还是因为轻视了日常对普通题型的练习，对基础知识的忽视，用眼睛一瞟，就觉得简单，自己会，直接跳过不去练习。结果就是在考试时各种小错误不断，丢分严重。 所谓熟练度，都是练出来的。要注意督促孩子在日常习题练习中多联系，一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆，这样才会在考试中能做对。 原因二：概念理解出现模棱两可的现象 在中小学学习阶段，有一个非常重要的原则：“概念清晰”。 孩子的大脑运转速度都差不多，学习成绩“好与不好”的关键在与“基本概念是否清晰”，这与特斯拉创始人伊隆马斯克倡导的 “第一原则”是一个道理，要掌握事物的基本概念。 分析一下“刷题，但是收效甚微，错误百出”背后的原因。其中一个最重要的原因就是：你企图通过大量刷题的方法去理解知识概念，而不是先理解基本知识概念再做题，结果就是本末倒置。 很多孩子都有这个问题，看着很努力，但是结果事倍功半，学习效率非常低。因为你的思维的方式跟不上你做题的数量，因为你根本就不理解。先把概念弄清楚，理解基本知识概念再做题。发现不会做的，再去查找“基本概念”，直到弄懂为止。 原因三：平时作业习惯差 粗心，因为缺乏好习惯、好态度。很多孩子没有养成好的做题习惯和端正的学习态度。读题跳跃，先解后读，手快大于心快；做题不打草稿；做完不检查……这就使得孩子的出错率大大上升。 试着培养孩子打草稿的习惯，先在脑海中形成答题思路，然后在草稿纸上列出解题步骤。告诉孩子要老老实实一步一步计算，不要忽视任何小细节。 原因四：学习注意力不集中 粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。 从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。 知其然，更重要的是知其所以然，根据原因找方法。 一，扎实掌握基础知识 知识体系环环相扣，没有夯实的基础，你的知识体系只会是漏洞百出，只懂表面，不懂原理，会做一题，稍稍变动又不会做了。可以说同学们学习的每一个学科中所学习的知识都是在循序渐进的，从更基础的知识逐渐延伸到困难的知识，由此可以看出，基础知识是这些重难点知识延伸的基础，所以同学们想要学好这一门学科，那么就一定要学好基础知识，只有学好了基础知识，那么同学们才能够在这一门学科上取得一个好成绩。 二，咬文嚼字，弄清基本概念 在老师的教学下，应注重学生对基础知识的理解和掌握。要让孩子清晰地理解概念，对于同一个概念，要从不同角度切入、用多种方式阐述、举例、类比、印证，从而帮助孩子有广度有深度地去思考和理解。找出概念之间的差别，理解要清晰。 三，养成专心致志的做题习惯 要重视平时的练习题、作业，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，手机关掉，然后集中注意力，快速地完成，之后再去休闲娱乐。慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。 四，采用方法训练注意力 注意力集中，可以通过最专做一件事来训练。开始学习之前，先盯住一个物体五分钟，可以是一个点、一本书、自己的手指等等，然后用双眼凝视着它，经常做这种练习效果会很好，因为当人的双眼长时间地凝视在一个点时，视野就会变得狭窄，人的意识范围也随着变窄，从而使人达到注意力集中的心理境界。 |
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