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凌哥在课堂上，常常鼓励学生make interesting and funny sentences。 前不久，凌哥在上《剑桥少儿英语（三级）》中关于天气的内容，要求学生造句：If it is sunny, ... 很多孩子的思维还是比较中规中矩的，比如：the trees can dance。 但是学生是可以被引导的啊，所需要的就是教师的引导和鼓励。下面的语句输出，就是学生受到鼓励之后的自主输出。 这些句子，你是不是觉得很有创意呢？ 让我们聊聊学科素养中的“思维品质”这件事。 在外语教学中，追求思维品质，归根结底就是要把孩子们培养成更聪明的语言学习和语言运用者。 勤能补拙，并不是说人勤快了就不笨了。更甚至，一个小错误，如果被勤快地重复了一百遍，将变成一个大错误。 所以，凌哥理解此处的“勤”是在实践的同时还需要勤于思考，而不是勤于重复性劳作。只有这样，思维也才能像身体一样得到锻炼，——越练越灵活，越想越聪明。 在上面的黑板截图中，尤其值得注意的是打勾的几个句子。因为这几位学生都是来自于同一所小学的：桐乡市高桥新区中心学校。 这些学生，也绝对不是简单地通过加大练习量就能培养出来的。 苹果用户专用赞赏方式 |
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