|
引导学生，要讲究点“文化”  学生是受教育者，心智尚未成熟，却有着敏感的自尊。因此，教师在面对学生问题时必须谨小细微，寻找到合适的时机和途径，才能收获理想的教育效果。通常情况下，我会引用一些课本中学过的或学生熟知的文学常识去引导教育他们，起到了很好的效果。 一 长发飘飘，是很多女生的共同追求与梦想。一天，我在讲台上讲课时，看到女生小A在低头之间，头发垂落下来，不但遮住了半边脸，同时也落在同桌的手臂上。虽然“爱美之心，人皆有之”的心情可以理解，但这样会影响到其他学生正常学习。我当时并未做声，而是趁课间时，走到小A身边，轻轻问道：“高考时会考诗词名句，我写出上句给你，你试着找出下句，如何啊？”她点点头，递过草稿纸。我顺手写下李白的诗句：“人生在世不称意， 。”她说没有学过，回家查阅后再告诉我。 第二天，我来到教室时，欣喜地发现小A那高高的“马尾巴”正精神抖擞着。下课后，她来找我交“作业”。我故意问道：“你找到下句了？”她低下头，不好意思地说：“是‘明朝散发弄扁舟’。老班，您的意思我懂了……”我微笑着说：“谢谢理解！”从那以后，小A再也没有留过披肩发。 二 安全教育，是我们经常要关注的事情。一日，我在班里提到有关车祸的报道，告诫学生必须要正视安全。可我刚一走出教室大门，身后就传来阵阵谈论声。 我返身走回教室。学生们见状，顿时安静下来。这时，我不慌不忙地问道：“我们学过恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，有谁会背第一段啊？”一个男生站起来，开始背诵：“……让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了……但已经永远地睡着了。”我反问道：“不对吧，是这样说的吗？我记得是‘我离开教室还不到两秒钟，等我再进去的时候，便发现大家开始讲话了……对我班名誉来说，确实是一大损失！”全班大笑。我再走出教室时，里面鸦雀无声。 三 我们经常会遇到学生课上倦怠的情况，尤其是上、下午的第一节课。睡意降临，难以阻挡。但若不加以提醒，甚至会导致“前仆后继”的后果，严重影响课堂效率。一天下午，我正在上课，窗外阳光明媚，可学生们却浑浑噩噩、睡意绵绵。我见状，转身在黑板上写下“宰予昼寝”，然后问道：“有谁能翻译一下这句古文？”“宰，杀；予，我；昼，白天；寝，睡觉。”有学生不假思索地回答，“老师，全句的意思应该是‘杀了我，白天也要睡觉’，对吧？您是不是说，又有人撑不住想要睡觉了？” 我笑着解释：“的确如此，但却不仅如此。宰予，是孔子的学生，喜欢在白天睡觉。后来，孔子如此评价说：宰予昼寝。子曰：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与，何诛？’子曰：‘始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。’孔子除了斥责宰予 “朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”之外，还发出关于认识一个人的感慨。读遍《论语》，这大概是温文尔雅的孔圣人最动肝火的一次震怒了？那语气有点类似今天的老子骂儿子：‘你这个不争气的东西，老子不说也罢！’”学生听了，捧腹大笑。 四 学校有着记录班务日记的要求。高一开学不久，我看见班务日记中有这样一段话：“同学间有人认姐弟，老师不在时，他们便回头讲话，影响纪律。”我看后，记在心底。班里学生大多是独生子女，加上离乡读书，更加剧了内心孤独。如此看来，认姐弟、认兄妹也可理解，但若随意放任，或许会导致早恋等问题的发生。 因此，我在班会上问学生：“喜欢看《西游记》吗？里面谁喜欢叫别人‘姐姐’啊？”学生兴致来了，齐声回答：“八戒啊！”我紧跟一句：“八戒都叫谁‘姐姐’啊？”“嫦娥！”“蜘蛛精！”“老鼠精！”“白骨精！”……众说纷纭。我笑着说：“你们看看，八戒是谁啊，就一‘丑男’；姐姐又是谁啊，多为‘妖精’。我听说，同学间有被称为‘姐姐’的，有喜欢叫人家‘姐姐’的，那不就是——”学生们大笑。我则趁机提醒：“我们在座的都是同学，同学间的情谊是最真挚的，所以要好好珍惜，不能有其他想法！友情第一，学习至上！”学生大声回答：“知道！” |
|
|
