《左传》擅长描写战争，清朝吴阎生说“左氏诸大战，皆悉心结撰而为之，声势采色，无不曲尽其妙，古今之至文也。” 《左传》详细记录的战争有14次之多，但不同战争，笔法不同，战争中更展现了形形色色、栩栩如生的人物。《曹刿论战》一文写战争，略写战争场面，却详写战前、战后的分析。曹刿和鲁庄公的形象以几组对话跃然纸上。笔者决定设计几组比较，来搭梯子，帮助学生理解。具体设计了乡人和曹刿的语言对比，曹刿和鲁庄公语言的对比，曹刿在战前、战时、战后语言的对比，《左传》中长勺之战和逼阳之战的对比，以期学生在比较中自行感知人物形象，体会文章写法。1. 春秋时期，齐国和鲁国在长勺发生了一场战役，后世这样评价，请齐读：鲁国采取了敌疲我打的方针，打败了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例——毛泽东
这是历史上可以与井陉、淝水等大战相并列的以小胜大、以弱胜强、体现战略防御思想的著名战例。——黄金贵（浙江大学人文学院教授）
预设：长勺之战是中国历史上著名的以少胜多的战役，其战略思想对后世有深远影响。3.《左传》记载了此次战役，咱们共同研学。请大声朗读课文。1.两两合作，一人翻译，一人聆听。不能字字落实的，标注并提问。
乡人VS曹刿
乡人：肉食者谋之，又何间焉？
曹刿：肉食者鄙，未能远谋。
要求：同桌分角色朗读，说说读出怎样的乡人和曹刿。
预设：乡人不关心国家前途，曹刿在国家危难之际挺身而出，献策献力，是个有责任有担当的热血男儿。重读“鄙”“未能”，可读出曹刿的自信和对当权者轻视，朗读时语气坚定，语调铿锵。乡人VS鲁庄公
曹刿:
何以战？
小惠未遍，民弗从也。
小信未孚，神弗福也。
忠之属也。可以一战。战则请从。
鲁庄公:
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小大之狱，虽不能察，必以情。
要求：男女生合作朗读，男生齐读曹刿，女生齐读鲁庄公。说说读出怎样的鲁庄和曹刿。预设：与君王见面先发问，表现出对国事的关心，不惧权威；连续两个“未”字表现出他的不卑不亢，成竹在胸，对战争条件的精准判断表现出他的政治远见；“战则请从”表现出他对国家的责任和担当。曹刿之战前VS战时VS战后
战前：
肉食者鄙，未能远谋。
小惠未遍，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战。战则请从。
战时：
未可。
可矣。
未可。
可矣。
战后：
夫战，勇气也。一鼓作气，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
要求：自由朗读，说说战时、战后曹刿表现出的品质，纵向比较三组对话，说说有何发现。预设：战时的曹刿能把握作战时机，不轻率，不冒进，干脆，果断。纵向比较发现，战时的话最为短促，烘托了战争的激烈，战前、战后的话较长，但前者步步紧逼，形势紧张，后者舒缓，反映出宽松的环境和胜利后众人愉悦的心情。长勺之战VS逼阳之战
长勺之战：公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
逼阳之战：逼阳人启门，诸侯之士门焉。县门发，郰人纥抉之以出门者。狄虒弥建大车之轮而蒙之以甲以为橹，左执之，右拔戟，以成一队。孟献子曰：「《诗》所谓『有力如虎』者也。」主人县布，堇父登之，及堞而绝之。队则又县之，苏而复上者三。主人辞焉乃退，带其断以徇于军三日。
要求：小组合作，疏通“逼阳之战”文意，说说同写战争，二者有何不同？预设：《曹刿论战》无具体战争场面描写，着重写曹刿战时对战争时机的判断，逼阳之战着重写鲁军攻城的雄壮场面，刻画了三位气慨非凡、武力超群的勇士。《曹刿论战》以历史家的卓越见识，合理详写战前、战后的论战，略写战时的场面，描述出战争成败的因素。当两个人站一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样，这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。预设：通过人物的比较，体会到曹刿的人物形象，通过战场描写的比较，体会到详略安排的得当。2.请与老师合作，同学们读曹刿，读出国家危难之时曹刿的担当。从古至今，有很多志士仁人像曹刿一样在国家危难之时挺身而出，他们是国之栋梁。请搜集相关史料，与曹刿比较，感受人物品质的异同。
