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来自: 一个大风子 > 《初中》
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全等三角形经典题型汇总
如图,△ABC中,AB = AC,点 E,F 在边 BC 上,BE = CF,点 D 在 AF 的延长线上,AD = AC,如图,BD = CF,FD⊥BC 于点 D,DE⊥AB 于点 ...
2022年广东省广州、深圳、佛山、惠州、珠海五市中考数学一模二模试题分类汇编4.4全等三角形
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23.1.2旋转的性质在证明线段(角)关系中的应用专题课件训练
[全等三角形证明题]全等三角形证明经典50题(含答案)
∴AC – AB =AC-AD=CD=BD.22.(6分)如图①,E、F分别为线段AC上的两个动点,且DE⊥AC于E,BF⊥AC于F,若AB=CD,AF=CE,BD交AC于点M..35.已知:如图,AB=AC,BD?AC,CE?AB,垂足分别为D、E,BD、CE...
专题15三角形之“8”字模型(教师版含解析)-【压轴必刷】2023年中考数学压轴大题之经典模型培优案
直角三角形的性质 例题精讲与同步训练(含解答)-
①直角三角形的性质,在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半;例1:已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=8cm,D为AB中点,DE⊥AC于E,例2:已知:△ABC中,AB=AC=BC(△ABC为等边三角形)D为BC边...
初中数学北师大版七下5.3 第3课时 角平分线的性质 教案
5.3 简单的轴对称图形第3课时 角平分线的性质一、教学目标1.经历角的平分线性质的发现过程,初步掌握角的平分线的性质定理;
旧版几何《4.11三角形中位线》典型例题
例 已知:如图,在△ABC中AB=AC,延长AB到D,使BD=AB,E为AB的中点.方法2:找出CE的2倍,然后证明CE的2倍和CD相等,因此要延长CE到F使EF=CE.证CF=CD.说明:换一个角度来思考这个问题,又有另外的证法:...
一题多解|中点问题12解
取AC中点F,则△ABF≌△ACE,∴CE=BF.且易得BF为△ADC的一条中位线,所以2BF=CD.即2CE=CD.则CE=BF=DF.倍长AC至点F连接BF,则CE为△ABF的...
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