六下阅读专项，第一单元第二篇《腊八粥》原文节选如下——有老师提问，“我”的母亲纪念自己的母亲，这一情节是详写还是略写？感觉篇幅也不是很长啊，为什么会是详写呢？
之前我和小朋友们说过，我说判断详略，最直观的方式便是看这一部分内容在文中篇幅的长短。在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略 "就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。结合这道题目，我再把如何判断详略，详细地和同学们讲一讲——详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。详写：就是把主要内容(重点内容)细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。总的原则是：要根据表达中心的需要，来决定材料的详略。在一篇文章里，详略得当，就能重点突出，更好地表现中心，增强表达效果。一是，对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；二是，对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；三是，对表现中心无关的材料，要 "割爱”，舍掉不写。判断文章事例是详写还是略写，可以从以下几个方面入手：1、篇幅长短。详写的事例通常篇幅较长，作者会花费较多的笔墨进行描述，包括细节、情感、背景等都会得到较为充分的展现。而略写的事例则篇幅较短，往往只是简单地提及或一带而过。2、描写细致程度。详写的事例在描写上会更加细致入微，对人物、事件、场景等进行深入的刻画，使读者能够产生更加生动的印象。而略写的事例则描写相对简略，不会过多地展开细节。3、内容重要性。详写的事例通常是文章中较为重要的内容，与主题关系密切，能够直接支撑或证明作者的观点。而略写的事例则可能相对次要，与主题关系不那么紧密，或者是为了补充、说明其他内容而存在的。4、表达目的。作者会根据表达需要对事例进行详略处理。如果作者想要重点突出某个事例，对其进行深入的剖析和阐述，那么就会采用详写的方式。而如果作者只是为了简单提及某个事例，或者将其作为其他内容的陪衬，那么就会采用略写的方式。知道基本知识点后，我们要联系文本，具体问题具体分析。
我认为写母亲纪念自己的母亲时，有对母亲的语言进行细致的描写，与主题关系密切，文章主题是表现人人喜爱腊八粥，同时表达对逝者的怀念之情。通过详写母亲讲述腊八粥的来历和纪念意义，能够更好地突出这一主题，并让读者感受到深厚的情感。由此可以判断为详写。有同学可能还有疑惑，那下文还写到了“我”为了纪念母亲，也煮腊八粥，内容好像和上一情节差不多啊，为什么就是略写了？1、篇幅长短。与母亲详细讲述腊八粥的来历和她自己煮腊八粥的纪念意义相比，“我”怀念母亲的描述较为简短，没有过多的细节描写。这部分内容在篇幅和细致程度上都明显少于其他部分，可以判定为略写。2、表达目的。文章中已经通过母亲的讲述充分表达了对逝者的怀念之情，因此“我”怀念母亲的情感可以被视为是这一情感的延伸或重复。在这种情况下，为了避免情感表达的冗余，作者选择了略写这部分内容。3、结构角度。作者有意将重点放在母亲的讲述上，而将“我”怀念母亲作为结尾的收束，起到一种呼应和补充的作用。因此，在结构安排上，“我”怀念母亲的部分被设计为略写。这样的写作手法既突出了文章的主题，又避免了冗余，使得整篇文章的情感表达更加丰富和层次感。
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