发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“成都高新新城学校杜文君——聚焦单元作业设计，提质增效有捷径” 的更多相关文章
将语文要素落到实处——第三单元教学反思
《蜘蛛开店》教学设计——统编本教材解读第996篇
国粹京剧选段集
关于作业布置中存在问题的调研报告
英语预习性作业的设计及有效性的实验与研究
统编教材五年级上册第三单元整体教学设计构想
指向核心素养的大单元作业设计与实施（下）
【落实“双减” 优化作业】“点亮式”设计：“增值”小学语文作业“优发展”
大单元教学（7）：如何设计一个大单元的学习？
【教学】周璐︱“双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施
语文大单元作业设计与实施
群文阅读《故事中的狐狸》教学设计
作业回归：融“教”与“学”全过程——以省编《义务教育语文作业本五年级（上）》为例
热点话题 | 双减背景下小学语文“融学作业”的设计与使用
中学语文教师的语文教学能力修养
如何设计大单元作业？|良师成长指南
2022年第20篇：读文有思∣初中语文作业设计的学理与实践
怎样有效地进行学习任务群的设计？| 良师成长指南
单元设计 | 张凡凡：高中语文单元设计初探
深度思考｜注重单元整合，多维认识人物
《“双减”背景下，如何设计语文作业？》学习笔记
例谈结合单元主题设计语文作业群
特级教师用两句话，把教学目标从何来、如何达成讲清楚了
基于新课程标准的高中语文单元教学设计的研究与实践成果汇报
李中怡| 读《重构作业——课程视域下的单元作业》有感
