发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“李政涛：决定基础教育综合改革命运的四个关键问题 | 头条” 的更多相关文章
大咖说 | 李政涛：什么是理想的“教育综合改革”
构建IEP融合教育课程 提高普校融合教育质量
细化举措，落实工作任务，开启特殊教育优质融合发展新篇章
江苏省教育厅召开2019年全省基础教育工作视频会议，过去一年全省基础教育成绩亮眼，特殊教...
什么是基础教育现代化的标志
《教育部基础教育二司2016年工作要点》
热点|华爱华：幼儿园与小学“双向衔接”的意义和价值
虞永平：幼小衔接工作的问题、导向和举措
教育部部长陈宝生：提升质量成为基础教育面临最紧迫的任务
【学习动态】督导室召开12月份共读《人民教育》学习交流会
中学教育与大学教育如何跨学段融合
谱写课程教学数字化转型的中国方案
新课程理论复习题（1-23）
小学美术综合探究性创新教学改革思路
杨九诠：课程衔接的三重境界
芬兰教育的独特模式
推进教育评价综合改革，政府、学校、教师、家庭及社会一个都不能少
综合素质评价何以成为评价“硬核”
柳夕浪 : 2022年基础教育国家级教学成果奖在引领着什么？
【观点】核心素养时代，学校课程深度变革的路向
[突破思路]穿越多种边界，推进课程改革
课程整合的必要性（专题文献摘录43）
周一见·访谈│基础教育评价：向科学化、系统化、专业化方向迈进
“课堂转型”再透视
对小学生进行综合素质评价的研究
【原创】“综合素质评价”能指挥中国素质教育吗？
实践篇 | 推动教育评价改革的长沙经验
高中招生看综合素质 减轻过重课业负担
山东省将试点“县城集中建设教师公寓”
王殿军：评价的指挥棒不变，很难真正实际意义上改变教育现状
