发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“老胡观点:上“明白课”,让学习看得见——基于小学语文《神州瑶》一课学情分析的思考” 的更多相关文章
初中思品课堂教学反思示例一
“学情分析”在备课中的应用
重新理解“学情分析”(2)
【案例】陈隆升:“学情分析”的学理基础与实践探索
基于新课程的"说课"
低起点,立足课堂,提高教学技能
精选在线教育10种模式与支持工具
探寻高中语文教学的支点
学情分析的三个关键期(网转)
关于课堂教学的几点迷惑
关于小学英语课堂学情分析的思考
把学生作为教研的起点
有思有行才有果
音乐教学学情分析方案
河北教师招聘面试备考:《梅花魂》说课稿
教师表达丨用对方法,把课前“闲聊”变成精彩导入
区中小学教师课堂教学基本行为规范
听课体会
高中语文“阅读教学模式”课题研究报告
新课程背景下的课堂教学改革
《合与分》课堂教学诊断分析报告
校级教研观课心得体会
当前课堂教学现状分析
英语学案使用过程中出现的问题及分析
课堂实录分析报告
给“乱班”课堂教学支招
试讲和说课的那些不同~
课例研究指通过系统的研究和分析一些教学案例来发现课堂教学中的有效方法
理化生教研组工作计划书怎么写