发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【关注】尹逊才 沈盼盼︱高中语文教师情境设计存在的问题及诊断” 的更多相关文章
别让问题教学成了教学问题
2023年第53篇：教研有感∣教学设计中存在的常见问题
整本书阅读的回顾、反思与展望
一堂好课的标准
教学设计初中语文模版
年度盘点 | 2021，我的年度汉字
【完整版】温儒敏：统编高中语文教材的特色与使用建议
更新教学方法，创新语文课堂
好课七问，看看什么样的课才能称为好课
有效课堂组织与实施（中期报告）
《去年的树》说课稿二
浅谈在小学语文教学中怎样有效地引导学生提出问题
《陀螺》教学设计
聊聊2022年版课标中的“学习任务群”（五）：“做中学”是理解学习任务群的最佳路径
立足文本 超越文本 回归文本
把握微课设计特点，尽显语文微课特色
新课程理念下的语文教学设计（转载==案例）
教学设计的几种模板
中学语文课题研究结题报告
创新语文教学设计增强语文教学有效性
新课标背景下，教师如何开展跨学科教学设计？
新课标、新高考视野下，高中教师如何系统成长？7位专家解读
《课改背景下小学生语文自主学习能力培养的探析》
以学习任务为载体的语文单元教学设计
钟斌专栏丨大概念教学中基本问题的确定——以《装在套子里的人》逆向教学设计为例
教师您设计的不仅是课堂，您设计是民族未来
