发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
““双减”背景下话作业（6）：当前我国中小学作业发展变化的趋势” 的更多相关文章
注重批改策略 提高作业实效
小学生学业评价初探
作业设计与管理的8个原则、4个标准丨头条
新课标下的小学数学学法指导
“优化初中化学作业，提高教学有效性的研究”课题中期汇报
略谈我的教学风格与原则
北京市石景山区爱乐实验小学崔晓毅——“双减”背景下单元式作业设计与实施
怎样培养优等生
“双减”经验之22：“双减”政策落地 ，多种举措助力——新密市金凤路小学“双减”经验分享
阅读勿成山寨浏览器，写作不能随手涂抹画——语文教学多元态研究
核心素养视域下的小学数学作业多元设计研究——以“图形与几何”为例
多种角度看PISA引发的阅读关注
“双减”背景下的作业设计—基于数字故事的数学实践性作业案例研究
深耕课堂落实学科核心素养
一个资深培训机构教师解密：孩子的课外班该不该报，该怎样报班？
也谈作业设计（一）“小题”可以“大作”——“双减”背景下小学数学习题的利用与开发
基于核心素养的长作业设计探究
第二届中国基础教育论坛报告⑪ | 以作业变革，构建“双减”智慧课堂
大会翌日盘点丨一线教育人如何构建指向思维的教育新样态？
汤老师数学阅读课程：一场数学和阅读的浪漫相遇
关于培养中学生阅读兴趣的小课题研究
高中语文个性化作业设计举隅
落实“双减”，小学语文作业设计如何整体架构？ | “双减”进行时
建构灵性课堂，实施“整本书阅读”
落实“双减”，作业怎样减量又提质？试试这7个方法 | 支招
灵活运用语文课程资源，培养学生语文素养
“课堂革命”中“金课”建设的多重维度
黄厚江：预防任务群教学“跑偏”的5个策略性建议
【高中语文论文】高中语文下整本书阅读指导策略探析(共4441字)
中学生课外阅读对提高语文学习成绩的作用
