发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【教育教学】闲谈课堂教学” 的更多相关文章
课堂教学的50个细节--郑金洲|主编
【特别关注】老师,您还在写教案吗?
新课程的理念下的有效课堂教学
新课程课堂教学设计与教案的区别
教师有效备课的几点思考
浅析“三维目标”在新课程实施中存在的问题与优化策略
教育随笔丨课堂教学的几种模式
教案编写如何创新
湖南长沙芙蓉区:以高效能督导推动“双减”走深走实
郑金洲:我们需要什么样的课堂(4)
用新课程理念观照课堂教学
于漪:为师——“站上讲台就是生命在歌唱”
新课改背景下的课堂教学重建
试论小学音乐教师的教学习惯
中学英语教学反思2
第五章 教学过程设计(继续教育)
传统课堂的十大弊端
宋如郊:教师要迅速成长,就要不停“折腾”
教育名词汇总
数学组教研总结
天南地北德育人(一)答问:教学管理的十个问题
教案重构:让课堂教学激发师生的无限可能
入职之后,这几件事新手教师要注意!
对教案革新的思考
教学设计、教案与学案(二)
2010继续教育考试题目及答案
《课程文化》:从石头中看到更多的东西
小学数学教师岗位职责
如何提高集体备课的有效性
如何进行教学设计