发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“陈必升 高考命题视野下高中生历史学科核心素养的养成与课堂教学有效性改革研究” 的更多相关文章
以史料多媒体教学来培养高中学生的历史学科核心素养参考论文
投稿丨聚焦学科素养实现的“教-学-评”一体化教学设计
追问核心：素养立意下历史课堂教学的思路
【实践创新】 历史核心素养落地的实践 历史核心素养落地的实践 ——以《明末清初的思想活跃局面》一课教学为例
历史学科核心素养的培养
新刊首发 l 对历史课堂教、学、评一体化（一致性）的几点探讨（上）
基地建设 | 求真·求证·求智 ——高中历史课程创新基地建设实践研究
胡卫平：新课改背景下，教师如何有效在教学中创设情境？
特级支招｜历史阅读的正确打开方式……
在历史课堂交融培养政史地学科核心素养的教学目的教学设计——以《第16课两次鸦片战争》为例
如何设计大单元教学，“沉浸式”进阶学生的学科素养？
唐少华：如何将“学科素养目标”转化成 “课堂教学目标”
好书推荐 | 黄牧航：为《上好高中历史课 ·中外历史纲要 上》序
名师指导 | 陈志刚：教学目标不应机械按核心素养五个方面进行表述
部编版八年级上《洋务运动》说课稿
基于核心素养下的听评课反思
《核心素养导向的课堂教学》导读
历史学科的五大核心素养
核心素养学习心得
基于核心素养的课堂教学改进策略
五月读书记
原来老师们的比赛是这样滴^_^
市实验中学：总结、反思、传承、提升
【教学研究】高质量的史料研习有助于提升学生核心素养
