发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“结构化教学：助力学生思维进阶” 的更多相关文章
核心素养落地：从“学会学习”开始
导航|课堂深度学习： 内涵、过程和策略
布鲁纳学习理论
结构化学习
高中政治教学中如何培养学生的知识迁移能力
提升教师教学能力的思考与实践
教研集市|袁文君：《大概念、主题大概念、学科大概念的关系》
信息技术与课程有效整合的基本特征
人大附中教学变革探微︱倪闽景：学习的意义（不容错过的收藏版）
布鲁纳的教育思想
小学语文教师专业素养的新要求
课堂如何育人：情感性课堂中的价值观教育
以问题为导向，打造灵动课堂
如何上好公开课（3）：如何把握和突破教材的重难点？
情境的三种“层次”
2021年第15篇：读文随笔∣大单元教学的另一种思路
这位厅长深夜撰文针砭作业积弊，新学期，老师该怎么布置作业？ | 特别关注
教师缄默知识尽显师者智慧
如何研制素养导向的教学目标
我们应该构建什么样的专业知识结构和认知结构？
推进有“灵魂”的教学
余文森：论学科核心素养形成的机制2
九年级化学总复习思维导图
认同教育是思想政治课的应然选择_张安义.pdf （迁移知识 ）
教你如何借助思维导图系统地总结学科知识结构
关于提高教师教育技能的建议
核心素养的教学意义及其培育
