发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“在数学文化中感知数学魅力” 的更多相关文章
英语学科核心素养的实质内涵 东营市第二中学
讲座笔记 | 如何实施素养导向的大单元教学 吕立杰
指向学科核心素养的教学设计
基于学科大概念的小学数学单元教学设计
小学数学主题单元教学的实践
数学教学到底教什么
单元教学设计中的“专家思维”
数学精神素养涵育:教学的进路与方略
新网师一周观察(188)| 对数学课堂教学的再认识
三大要点,引导学生在积极主动的认知建构中发展学科素养
程晓堂 赵思奇:英语学科核心素养的实质内涵是什么?
英语学科核心素养的实质内涵
【学术前沿】李彩霞丨以“理解”为中心的义务教育语文课程内容、内涵与实施焦点
发展学生学科核心素养的教学目标与策略
【核心素养】例谈数学必备品格的培养
读顾沛的《数学文化》有感
工作室学习笔记2-研中考之试题,明教学之方向
新课改
如何调动学生的思维
用文化润泽数学课堂(张齐华)
听讲座,思而行
核心素养与教学营销
关注学科核心素养|如何在英语课堂教学中落实学生思维能力的培养?
史宁中:谈数学基本思想和数学核心素养
立足单元视角 落实核心素养
数学理解的核心是对基本概念及其所反映的数学思想方法的理解
英语大单元教学设计:培养学生综合素养的绝佳方法
数学核心素养引领下的数学教学思考与实践
以“问题解决”促数学核心素养的发展
274.聚焦 | 核心素养,一步之遥!