发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“胖·评测|组团读书更快乐,解锁阅读新方式——基于国文学伴eink阅读器的“读书圈”学习体验(附参考案例)” 的更多相关文章
教学app太多,不知道哪个好?看看这篇就够啦 | 语文阅读教学实例
阅读教学,让学生多一点自我感觉
电子阅读器未来发展的关键词:内容、开放、终端、整合
初中英语阅读教学设计与案例分析
任务型阅读教学的实例探讨
阅读教学应该向何处去?(二)
如何推进整本书阅读
高中英语阅读课的课堂教学反思
任务型教学在高中英语阅读教学中的运用
支架理论
多元化英语阅读教学的实践与思考
有效落实阅读教学的核心目标
英语阅读教学中的创新设计
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议
专题:名著阅读 | 以“活动•探究”单元设计理念开展初中名著阅读教学
如何开展思辨性阅读教学
小学英语绘本教学,阅读前、阅读中、阅读后老师可以怎样引导学生?
李宝荣 | 基于主题意义开展英语阅读教学的实践策略
[转载]余映潮:何谓懂得语文教学?
雅思阅读教学中的学习策略培养
“读写结合”的三种课型例析
读前、读中、读后巧设计
初中语文统编教材使用问题、审思与对策 薛城 黄伟
基于群文阅读的初中英语阅读教学探究
创新初中英语阅读教学试探
英文报刊阅读教学新策略
2020年第59篇:阅读教学中“情境任务”的类型
有效教学讨论
新课标、新高考视野下,高中教师如何系统成长?7位专家解读
基于深度学习视野下的阅读教学系统改进