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李 芒——教 授-北京师范大学教育技术学院
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【教育教学】闲谈课堂教学
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何克抗教授学术思想与中国电化教育事业发展_余胜泉
创建“开放式、研究性”课程教学模式
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教育技术学专业的继往与开来—— 南京大学专业创建的理念与实践探索
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