发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“备课,绝不只是备知识” 的更多相关文章
教师教学技能大全(共七项)
[洗课]高效课堂的源动力
如何有效提高课堂教学质量
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
教师应该反思什么
说课的基本要求
给课堂一个具体描述(2):让课堂“立”起来
“导学案”的设计与实施
课堂教学操作流程培训材料
老师,请放慢您的脚步 一一谈课堂之“灌”
浅谈语文课堂教学的有效拓展
学案导学”实施方案
教学反思的10大内容和教学反思的基本方法(转载)
国培简报4
[转载]课堂教学中的十个“不等于”
导学案设计基本规范---学习设计导学案
活化教案 引领学生解决生成性问题
提高初中生物课的有效教学反
提高初中生物课的有效教学反思
语文教学中的“三度”
凌宗伟:必须正视学生课前“预学”带来的课堂上的伪学习及其他问题
★优秀高中政治评课稿范例《价值规律的内容和表现形式》一
多媒体仍不能代替板书
带着技巧上大课
教师备课的五大经验
怎样看待媒体在教学中的应用
南阳市学校课堂教学模式
摘抄和自己的做法相结合
【特级教师聊课】课堂教学中如何进行“问题”设置?
读《问题化学习:教师行动手册》(五)