发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“现代远程教育中的符号学研究[作者：吴中江|转贴自：电化教育研究2002年第” 的更多相关文章
体态语言的作用
向网上学习的转变：教学和支持层面上的思考/[美] 迈克尔·丘顿
教学媒体发展的规律
教学方法之讲授法
我国现代远程增长率信息传递模式研究
教师面试技巧之教师语言篇：教师语言艺术概述
【湖南工业大学】【现代教育技术】课程1.3
泰勒的五代远程教育与五种远程模式
远程教育中教与学再度整合的重点
远程教育教与学再度整合的重点
教育信息化特点
导游讲解时应注意的事项
一年级下册成功训练第五单元 我说你猜 教学设计
交往模式五步走
“减少课堂教授”与“鼓励多读书”
远程教育中教与学再度整合
远程教育的三种实践模式和三大理论学派
如何看待远程教育和传统教育的关系
如何看待现在远程教育主流学派和主流模式
五代教学模式 泰勒
如何看待远程教育的主流模式和主流学派？
语言与文字的关系
幼儿语言领域PCK：幼儿语言学习核心经验
为什么嘴巴常说谎
汉字，并非口头语言的记录符号
教学媒体的概念、分类和环境
音频图形会议的特点及在远程教育的应用
小学数学教学论文 第六篇：生活化小学数学教学
教与学再度整合理论：
现代沟通学（三）
