发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《第五章 学习迁移（下）》” 的更多相关文章
不得不区分的四大传统迁移理论
新课程背景下的课堂教学设计研究
第五章第二节学习迁移的基本理论
迁移的理论
学习迁移的实质及机制
探究学习在高中化学区域现状与改善
学习迁移
项目教学的构成要素、特点和基本要求
走向核心素养的学生科学探究能力培养策略
"优化课堂教学，培养小学生良好心理" 课题方案
读书育人：领读《学习论》（2）
教育学和心理学的经典实验
变异理论对基础教育的启示
教学内容的重要性
教学要素中，应不应该有“事物”？
全息与光学信息处理
高二化学教案 影响化学平衡的条件
知识和技能的学习过程
教材给出的情境怎么用？
【教师招考】这份教育心理学考点总结，看完去考试，你就踏实了！
学习《生态课堂理论与实践》心得体会
小学科学课堂教学中的情境创设
巴特勒——自主学习模式
凌宗伟：今天的施教是为了明天
有效课堂教学的基本要素
施瓦布的课程审议理论
初中历史教学方法创新的几点探究
大单元教学（1）：大单元究竟“大”在什么地方？
统编版四年级下册语文教材解读与教学建议（二）——习作、口语交际编排解析与教学建议
