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““物理核心素养”百佳论文之022◆课堂教学不应偏离培养学生物理核心素养的本原” 的更多相关文章
浅谈基于核心素养的课堂教学策略
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建立物理观念 厚植核心素养——以《曲线运动》教学为例
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教师说|耿令华：物理实验玩“自拍”，引发课堂教学的变革
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基于“物理学科核心素养”下的 课堂教学思考
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高中物理的核心素养
例谈以“核心素养”培养为目标的生物学教学设计
落实“三维”目标，提高物理课堂教学实效性
在“科艺交融”中走向未来
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以学为中心，回归教育本源
润物释理，“对话”改变课堂
集中研修 观摩重庆市渝中区普通高中新课程新教材实施国家级示范区课例展示活动
关于信息技术同学科教学目标深度融合
聚焦核心素养培养，引领物理学科教学
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【说课展示】促进核心素养发展的学习方式变革（二）—— 中国教育学会教师专业发展研究中心“首届全国课堂...
