发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中国的基层学校需要什么样的“STEAM”” 的更多相关文章
看融合数学教学的steam教育模式
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授
STEM受追捧,跨学科整合被什么捆住了手脚?
高手干货丨叮~您有一份STEM教育企业进校攻略待查收!
什么是真正的STEAM教育?
STEM教育的国内外研究与实践丨8月聚焦
钟秉林:我国开展科创教育的意义是什么?又该如何探索?
迈济校园创客空间实验室 | 迈济科技
【创意】STEAM理念下的科技综合课程
创新教育背景下,学校STEAM/创客空间如何设计更有利于学生学习?
教研员的三大职责定位:研究、指导、服务
关于STEM |教育部发文推进STEAM教育探索
不满足于预测,追问引发参与——2017年地平线报告基础教育版速递
第一届中小学STEAM教育创新论坛活动纪要
关于“STEAM”,你想知道的都在这里了(一)
从专才到通才的突破口:教师跨学科教学素养内涵、结构与培养
从STEM到STEAM:艺术将如何提升高科技人才?
“中小学创客教育第一人”谢作如:保护学生有趣并能打动人的创意
双减背景下STEAM主题实践课程研究课题立项论证报告规划
一线教师如何申报高级别课题(二):怎样撰写“问题提出”
2016教育信息化关键词之四:互联网+教育
加个A就能培养孩子的创造力?
新课程背景下对教研员工作的再认识
闵行老年大学办学理念
共享教师
小学STEM课程的系统开发与实施
初二数学教学工作总结
以课程理念建构新语文教学体系
五大办学理念
项目式学习:理念与实施路径