发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“跨学科素养评价:欧盟成员国的经验与启示(摘要)” 的更多相关文章
核心素养哪家强?比比才知道(各国核心素养框架大盘点)
核心素养在欧盟:面临的挑战与改革的机遇
教育要践行| 王甫荣:“核心素养”的概念如何界定?
李艺 钟柏昌:核心素养到底是什么?有何特定内涵?
核心素养统领下,课程教学如何变革
化学|2022年版《义务教育课程标准》修订变化概述(附完整下载版)
《跨学科主题学习课程领导力实践研究》开题报告
权威解读丨2022义务教育课程改革的五大核心观念
2017,STEAM教育与核心素养,该如何对接?
深度|“STEAM教育”&“核心素养”,如何落地实施?
张华:创造21世纪的理想课程——义务教育课程方案解读 | 开学第一课
项目式学习给学生带来了什么
“新课标”你读透了吗?若想教学不“翻车”,校长需要搞懂这3点
多元视角下的课程整合——第十七届上海国际课程论坛综述
胡卫平:精准聚焦新课改五大方向,让课堂教学有的放矢
既要核心素养、又要应试能力?跨学科课程应该这样“跨”
初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型———以《义务教育历史课程标准(2022 年版)》跨学科主题学...
11期视点抢先看:学科育人如何落地
刘钧燕|探索基于核心素养的义务教育阶段考试评价
还在为学校课程规划发愁?是时候换一种思维方式了……
2022年第121篇:读文有思∣语文核心素养如何测评?
【发表论文】潘书朋:跨界与融合:学科交叉下的主题单元教学实践(2022.11)
项目式学习:落地核心素养的路径
中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索
解析提升综合素养的机器人教育
要让素养走进课堂,教师们当务之急是建立这些通识 | 头条
落实新课标,教师要超越“教书”走向“育人”
郑国民:实现教与学的突破,语文教学如何贯彻课标“新变”?
三项变革助力跨学科主题学习落地