发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“已定!教育部通知:语文大时代已来,作文好才是拉分利器!” 的更多相关文章
如何用统编教材上好小学三年级习作课?听听教材编辑怎么说
让100% 的学生喜欢写作——儿童创意写作教学谈高子阳
如何培养小学生写作能力课题研究总结
作文 | 辅导写作文别再用手机搜了,家长把握3点,辅导孩子写出优秀作文……
《走进新版课标》网络教研成果之四:习作篇
“语文为王”的时代开启:想让孩子考高分,只用抓紧这3个点!
小学语文教学中的读写结合策略
三年级学生的写作和阅读能力的提升培养方法!
读绘本的孩子,作文为啥好?(含绘本作文书单)
教育部专家“解码”新语文教材:读写目标可检测 课后练习即考题
新课改下的习作指导漫谈
小学生学习作文的准确观/读写转换小课堂的概念界定
新变化新要求,如何规划孩子的阅读和写作学习?
100%学生喜欢习作的几条捷径
3-6年级同步作文全集,解决老母亲的精神内耗
帮孩子收藏!用好这3个修辞,阅读、作文都厉害!至少多考30分
2022春!部编版三年级语文下册(1-8单元)优秀习作范文,140页
【二年级下册语文:第1—8单元习作范文,孩子写语文作文用这就够了!】
小学语文老师:如何让阅读和写作连接起来| 博雅小学堂
作文评改方式改革探索课题:参与式、互动式作文评改
1班小事晓说:集齐作文刊,召唤写作能手!
“体验快乐,小学梯度作文的实践研究”课题结题报告
浅谈仿写训练
这21种语文修辞手法,掌握吃透了,阅读与作文马上能够运用自如!
作文仿写训练的“模型创生”初探
100年,作文教学怎样被放逐?(4)
习作教学须注意的若干问题:处理好消极修辞与积极修辞的关系
微头条