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（中学篇）2020年第05期目录内容 | 北京师范大学中小学外语教学编辑部网站
基于语用的小学说明文教学探微
好课“五问”
单元设计 | 叶建军：单元整体设计背景下故事教学的有效实施
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（精品）人教版数学一年级下册教案第七单元找规律第3课时
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阅读教学要“六多六少”（甘其勋）
让每个学生都能享受阅读——主题阅读研究的实践与思考
阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”
有效教学讨论
语文教师的“三累”
第四讲 阅读教学要促进学生发展
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目标与达成”的策略
看起来很难的“整本书阅读”，这些大咖这样教！
