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“佐藤学:传统社会正在瓦解,教育不能“无动于衷”” 的更多相关文章
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特稿 | 佐藤学:教师要成长,就要改变有黑板有课桌的教学方式
突围
教育是生活的必须
《民主主义与教育》
“教育即生活”与“生活即教育”杜威与陶行知生活教育思想比较
阜南八小教育共同体加强学校宣传工作,展示学校特色亮点
西学东渐
教学,从教到学
《教师的挑战》
《静悄悄的革命》
佐藤学教授与华东师范大学钟启泉教授对话录(一)薄弱初中
学习的快乐境界及其实现路径
佐藤学:专家型教师是怎样炼成的
2016,值得关注的三大课堂改变
寻找未来学校发展的核心——构建学生、教师和家长三位一体的学习共同体
引用 【转载】佐藤学:怎样打造“学习共同体”,共创教育奇迹?
一位教育学博士的自白:中国教育的出路究竟在何方?
以对话编织学习共同体
前沿论语丨走向未来学校的十大变革
佐藤学:东亚国家的三个教育问题
佐藤学:21世纪的教师必须是“学习的专家”
佐藤学:那些“很会教”的老师,从今后来看是不合格的
海霞:读《静悄悄的革命》
AAAA-无边与有形:对未来学校特征的5个设想