发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“实施全学科阅读 提升学生核心素养” 的更多相关文章
让语文教学与信息技术深度融合
听评课存在的问题和范式转型
听评课:一种新的范式(转载自崔允漷老师的文章)
“复盘式”评课的评价学阐释 魏本亚
课型研究:教与学方式转变的重要抓手
铜都双语学校“五环大课堂”范式解读
给新教师的建议
听评课制度的现存问题
作为一种新兴的教学范式,STEM教育需要什么样的教师?
山东郓城高级中学:“八环节”教学指导范式
学科复习教学范式研究
课堂教学从“无序”走向“有型”
江苏昆山前景教育集团一托N组合课堂介绍
刘济远:16个“无”严重阻碍中小学写作教学水平提高
学校双减工作提质增效经验总结
研究院案例丨新课标理念下“立人课堂”教学范式建构与实践
七年级人教版下册语文说课稿(转)
展技能、亮风采,教研在路上,学习无止境来源:南岳区 易仕超 发布时间:2017-12-19 16:30
高效课堂的操作范式
有效教学讲座一之四(有效教学的方法与技巧)
【转载】追逐教育梦想,做幸福快乐的老师
教学反思:
公开课的四大罪状!
课改思考
学科渗德总结
《金排物理画板》的应用学习心得
松亭小学:“双减”下的课堂真精彩
教学需要“范式”
唱红歌、跳霹雳舞、角色扮演……三门这位老师让思政课“潮起来”
教学范式下教师何为? | 由一节公开课想到的