发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【课改实操方略问答】41.导学案中的问题怎样设计？（2）” 的更多相关文章
《生物教学工作总结》 www.wenku1.com
期中考试质量分析
高效课堂小组建设
分层教学认识与实践
“一导三学”和合课堂模式解读
课堂上如何唤醒学生的成就感？
学困生帮扶计划
期末复习工作要求
二年级阅读总结 1400字
如何管理班级纪律
文章评论
“三三三”教学指导思想
教师面试常见问题搜集
案例：分层走班教学
课堂问题设计的四个“讲究”
初一生物期末考试复习策略
用目标分类法破解数学教学
如何做个好老师，教学必知的20条原则
六道河中学“问题导学式”课堂模式
没有教不好的学生，只有不会教的老师，学生拖后腿，教师当反思
初三语文教学中存在的主要问题及困惑
2019--2020教师个人工作计划3.4
课型模式1
“问题导学式”课堂模式导学案编写和课型流程
赛课展示观察：语文课堂存在的四个突出问题
3.26-4000字
耒阳四中政治课题组开展问卷调查总结
什么样的复习课能让所带班级学生成绩逆袭？
小学数学“分层探究”课例研究
基于翻转课堂的虚拟走班教学策略
