发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“人文会议|听课回响:怎一个“趣”字了得——点评何捷老师的语文课《鹿角和鹿腿》” 的更多相关文章
《狮子和鹿》教学设计
读三下二单元
《狮子和鹿》教学札记
遇见朱老师|寓言怎么教:概览朱老师几则寓言教学设计
《鹿角和鹿腿》教学小记
对比观课,分析异同
语文课本里的“快乐读书吧”你能看懂多少?来自老师的阅读指导:家长需要这么做……
作文随卞写——文学和语言的关系(看图画,写一写)
2019春部编三年级语文下册第2单元教案(教学设计)
用语文的方法教语文
《语文》教材随想及第10课课堂教学回顾
小学语文《鹬蚌相争》教学设计
《伊索寓言》面试
亡羊补牢,为时未晚——再教寓言
语文课本为何要删掉《卖油翁》最后一句?老师:不能让学生看见
我们该追求什么的语文课
《寓言两则——纪昌学射》教学实录与评析_小学语文论文_第一论文范文网
《鹿角和鹿腿》文本教学解读和学习活动设计
好的语文课,应该是什么样子的?
部编版三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》图文讲解+知识点梳理
人教部编版小学三年级语文下册7《鹿角和鹿腿》导学案和一课一练
三下7 狮子和鹿 课件(50张ppt)
三年级语文下册7《鹿角和鹿腿》,故事告诉我们:事物各有自己的价值,不能只凭外表的美丑去判断事物的好坏
《美丽的鹿角》优秀教学设计(部编本三年级下册)
小学语文学习单元“基础、发展、拓展”三课型初探(三)
过关自查表丨三年级(下册):第二单元 过关自查表
一篇神奇的课文为何从清朝学到现在,讲的道理却可以受用一生