| 共 98 篇文章 |
|
文本解读｜《桃花源记》的志怪色彩。在南朝梁萧统编的《陶渊明集》中，《桃花源记》是作为桃花源诗的序而存在的，诗才是重点。宋代大文豪苏东坡曾说：“世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。”又云：“常意天地间若此者甚众，不独桃源。”（《和桃源诗序》）也就是说，桃花源可能... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-20 18:40 |
文本解读｜立足“言象意”，解读苏轼悼亡词。据苏轼创作的《亡妻王氏墓志铭》记载，妻子王氏侍奉公婆殷勤周到，知书达理，和苏轼二人性情相投、情深意长。这样的意象选择，折射出苏轼内心深处对亡妻的刻骨思念。“相顾无言，惟有泪千行”，这里苏轼使用了一个极为夸张的意象“泪千行”。当夫妇梦中相逢，妻子看到这样的苏轼，心中酸楚难以言表... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-20 18:40 |
文本解读｜“真性情”：解读鲁迅作品的钥匙。这些人物大多是鲁迅青少年时期和求学过程中遇到的人物，有些体现了朴实善良的人性之美，有些暴露出受封建社会毒害的人性之丑，正如鲁迅自己所说：“我的取材都采自病态社会的不幸的人们，意思是揭出痛苦，引起疗救的注意。”鲁迅力图通过“立人”寻找解决社会问题、实现民族振兴的路径。● 跟鲁迅学... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-20 18:39 |
文本解读｜《最后一次讲演》：巧用人称，让演讲更精彩。悲痛的闻一多并没有忘记挚友的遗志，他在演讲后半部分号召现场追求民主、热爱和平的人们奋起反抗，以实际行动悼念李先生：“现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！”“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”将李公朴的毕生追求化为自己和所有听众前... 阅12 转0 评0 公众公开 24-04-20 18:39 |
文本解读｜剖析标点符号，走进《昆明的雨》文本解读｜剖析标点符号，走进《昆明的雨》句（2）中，汪曾祺先生用“明亮的”“丰满的”和“使人动情的”来形容昆明的雨季，从表达习惯和语法规则看，三个词之间可以都用顿号，但作者在“明亮的”和“丰满的”之间用顿号，在“丰满的”和“使人动情的”之间用了逗号，明显是有意为之。（改编自《语言... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:58 |
文本解读｜《溜索》寻美文本解读｜《溜索》寻美。比如：首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说：“蛇？”几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。”这两个情节中都加入了问答对话，语言简练到不能再少一个字，且充满浓郁的地方生活气息。意蕴独特物象美在马帮汉子们溜索的过程中，有一只... 阅3 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:57 |
文本解读｜《荷塘月色》：一场美好的意识流动文本解读｜《荷塘月色》：一场美好的意识流动。作者在荷塘边看到的、想到的，也都通过内心独白式的叙述表达出来，引领读者随着其或平缓或激荡的心流，一起享受宁静，领略月下荷塘的别样美丽，追忆采莲的热闹，同时也直面现实生活，感受作者内心的喧哗与骚动。到了荷塘边，作者面对美景进行了独白式... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:56 |
文本解读｜晏殊笔下的燕、雁、莺、鸦，都和时间有关文本解读｜晏殊笔下的燕、雁、莺、鸦，都和时间有关。禽鸟因此成了晏殊吟咏、感怀时间的绝佳意象，在晏殊词中频频出现。据笔者不完全统计，《全宋词》收录的131首晏殊词中，提及禽鸟意象的达55首，占41.98%，可见禽鸟这一意象在晏殊曲词创作中占据着不容小觑的地位。（改编自《语言文字报》20... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:55 |
文本解读｜称谓背后的母子情——《大堰河——我的保姆》品读文本解读｜称谓背后的母子情——《大堰河——我的保姆》品读。“她”是第三人称代词，诗人在作品中多次用“她”称呼大堰河，刻意拉开了自己与大堰河的距离，用旁观者视角来观察大堰河的生活状态，便于介绍大堰河低微的出身，描摹其悲惨命运，使读者对大堰河产生同情。在《大堰河——... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:53 |
文本解读丨结尾不同 悲喜各异——《促织》比较阅读文本解读丨结尾不同 悲喜各异——《促织》比较阅读。江苏省前黄高级中学杨虹老师将《促织》与卡夫卡的《变形记》以及改编作品木偶戏《蛐蛐》、汪曾祺的《蛐蛐》的内容进行对比，提出了《促织》的教学建议。《促织》原本的结尾是成名儿子变成的促织屡战屡胜，成名一家“以促织富，裘马扬扬”；... 阅4 转0 评0 公众公开 24-03-25 21:53 |
