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很早就对雷小有所耳闻，学校之所以有名是因为他们依据新教育理念打造的特色书香校园。我一直很好奇他们的书香校园是个什么模样？是否也是书声琅琅，翰墨飘香？那位坚持贯彻新教育理念的党龙龙校长是一位怎样的校长？他又是如何让书香校园落地开花？带着对雷小的种种憧憬和想象，我点开了学校的公众号。在雷小公众号的首页，我看到照片中美丽干净让人舒心的雷小校园，宣传标语里散发着浓厚的人文气息，丰富而又独具特色的学校活动，英姿勃发的优秀团队展示，让我禁不住想何时能有机会踏进这里，近距离感受这个学校的校园文化，感受这群优秀的人，从他们身上汲取到更多的智慧和力量。 
谁料机缘竟如此巧合，教研室小教组的常规检查我有幸得以参与，终于了了我的心愿，也终于见到这位雷厉风行贯彻新教育的雷小领头羊党龙龙校长。站在雷小的大门前，跃入人眼帘的是八个鲜红的大字“金色童年，精彩梦想”。党校长带领着他的一班人马，在龙山这片土地上打造出了一所璀璨的乡村明星学校。学校琳琅满目的荣誉让我又一次的对党校长和这群可爱又优秀的年轻教师们竖起了大拇指。学校能够发展，或许得益于他们一开始就确定的教育理念。他们坚持“立德树人”，秉持“立德树人、快乐成长”的理念，围绕“强化过程管理，建设秀美校园，秉承人文情怀，塑造幸福师生”办学思路，全面实施素质教育。而在常规反馈会上，我才获悉，原来这24字的办学思路，竟是郭学谦副主任和党校长在闲聊的时候拟成的，一位校长能时刻心系学校，谋划学校的长远发展，这个学校就会永葆生命活力。面对教育新形势，雷小团队设定的目标是要为学生圆一个“快乐梦”，为教师圆一个“名师梦”， 为学校圆一个“育人梦”。学校的校园文化生活精彩纷呈，让人眼花缭乱，就像他们的教导主任李颖说的那样——“我们的学校就像一所艺术学校。”而他们做的最好最成功的我认为还是书香校园的建设。他们倡导师生共读共写，一坚持就是6年。因为阅读活动的坚持开展，有效地提升了学生的语文综合素养。当我们随机走入四年级孙若梅老师的语文课堂，看到的是学生在文言文课堂上即兴展示的精彩舞台短剧，让人倍感震惊，这正是坚持阅读的效果。雷小的语文老师会根据学生们的年龄特点，对低年级学生开展绘本教学，开拓孩子们的想象空间，激发学生阅读兴趣。对高年级学生，则让同学们将自己阅读的内容与大家分享、交流，他们能做到每节语文课前都有读书交流。小读者在分享的过程中，既丰富了其他同学的知识储备，同时还极大的调动起了集体阅读的积极性。晨诵·暮读是雷小书香校园活动的一个亮点，也是活动抓手。每天清晨，伴随着雷小学生们的朗朗读书声，新的一天开启。孩子们与黎明共舞，他们沐浴在书香中，徜徉在书海里。调研中我们惊喜的发现，读书让孩子们的视野更加开阔，思维也更加敏捷，气质更加高雅，这也让雷小的校园焕发出勃勃的生机。读书提升了学生的品味，也提升了教师的素养，雷小倡导的师生共读共写，促成了雷小教师团队的快速成长，名师辈出，教学效果也卓有成效。教师们在读书中享受快乐，享受着成长的喜悦。
雷小的老师身上都自带幸福感，这体现在他们高涨的工作热情和认真的工作态度中。高芝娟副校长说话和风细雨，做事却雷厉风行、一丝不苟，各项教学工作安排的妥妥当当；李颖老师儒雅有内涵、业务素质高，管理常规工作细致入微且敢于创新；苏晓娜老师热情洋溢、风风火火，但干工作却一点不含糊，为了学校德育以及其他事务不辞辛苦，吃饭的时候也放不下手里的工作；王娟老师负责学校教研工作，她的敬业精神让我们感动，整个常规调研，她忙前忙后，细心有加；课堂中的孙童童和孙若梅老师则让我们感受到了什么是激情和活力四射的语文课。而特别要提的则是党校长，当他谈到雷小的老师时，满眼透着的都是欣喜，语言中掩饰不住的是一种自豪。强将手下无弱兵。在积极进取领导的带领下，这个团队一定也会是心向阳光，一路芬芳！走在校园里，干净整洁的校园环境，看不到一丁点的垃圾，洗手池的水龙头是分冷热水的，卫生间里的空气是清新的，文字标语是有人文关怀的，整个校园散发出来的气息是有爱的。这些爱的气息从哪里来？从每一位教师的付出里来。在哪里付出，就会在哪里得到回报，雷小的老师收获的是雷小学子脸上天真烂漫的笑容，课堂中孩子们积极向上的状态，课下老师和同学们打成一片。我想这些恐怕就是对教育的热爱吧，这些热爱渗透在点点滴滴的细节里，无论是在课堂上，还是在校园环境中。雷小人时刻践行着新教育理念，他们努力着用一颗心去唤醒另一颗心，用一个神奇去创造出更多的神奇。
作者简介：李宁，白水县教学研究室教研员，喜欢阅读和写作，梦想在文学的海洋里邂逅不一样的风景。
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