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朱慧英| 师者,努力让每一个孩子向光而行

 凌哥英语 2023-01-03 发布于浙江

师者,努力让每一个孩子向光而行

桐乡市高桥实验学校 朱慧英

《义务教育新课程标准(2022年版)》指出:教师要坚持面向全体学生,充分尊重每一个学生,对学生抱有合理期待,让他们获得积极学习体验,感受到学习的乐趣和教师信任,健康、自信、阳光地成长。                 

    坚持育人为本,落实立德树人是我们作为教师必须遵循的根本任务。在教学相长的岁月中,我们遇到的每一个孩子都是“天使”,能够被学生记得和挂念更是为人师的最大幸福。我们总会面临形形色色的家庭,而不同的家庭就有不同的学生。不同的学生也会给你不一样的快乐。他们会肆无忌惮地挑战你的底线、他们也会死皮赖脸地追随着你、他们更会出其不意地给你惊喜......

这是一位“鼎鼎大名”的黑天使,不管是年长的学哥学姐还是年幼的学弟学妹,只要一提“黑皮”二字,总有好多孩子知晓。他皮肤黝黑黝黑的,一颗圆咕隆咚的脑袋下面是黑黑的眉毛,除了一双清澈的大眼睛锃锃亮之外,全身上下脏不拉几的,像个“泥皮蛋”。我想大概也是因此而得名吧。

去年我来到这个校区,时常能够看到任教他的老师为他洗衣服,晾晒在学校,等身上的衣服穿脏了继续换、继续洗。那时,我便知道很多关于“黑皮”的事。“黑皮”毕竟还是个小小孩,对于这些他几乎不懂,还是麻烦事情一件不落。本学期,我正式与“黑皮”交手。撇去原先对他的认知,我想重新认识一下他。果然,“黑皮”还是那个“黑皮”,没有给我任何的惊喜。上课时他的两条腿永远是架的老高老高,差点就要塞进抽屉里了。手里一停不停地摆弄这个摆弄那个,注意力没有几分钟能够集中,更糟糕的是他还要影响旁边的孩子听讲。一节课下来,老师也要停下几次来维持课堂。最欢快的可能就是他听到下课铃声响起,准是到处乱跑,不一会儿就听见这个同学举报那个同学举报,真是一茬接一茬,事事不断。那段时间里,老师们更是接二连三地找他谈话,但效果依然甚微。老师们没有放弃,他们深知:“要改掉一个坏习惯比养成一个好习惯更难”,所以几位任课老师统一协调从孩子的课堂习惯开始,慢慢调整他的坐姿,让他安静下来,不影响别的同学。经过轮番上阵,他开始有了变化,尽管还是要做小动作,但他不再小腿高抬了。原来,“黑皮”也并不是“无药可救”,他也是可怜的孩子。每天跟着爷爷生活,除了温饱,可能关爱就是一种奢望。

一天下午,上课铃声已响,却迟迟不见“黑皮”身影。走到办公室问了任课的老师们都说没叫过他,随后又让班级中的小男生跑去厕所搜寻了一遍,还是不见人影。正当我纳闷:“这小子上课了,到底跑哪里去了?” 突然,有东西从我身边擦过,“嗖......”,随之而来的是满教室孩子们的异口同声:“黑皮回来了!”我终于松了一口气。等我安顿好了其他孩子,就慢慢走到他身边并俯身轻问道:“你干嘛去了呀?”他吱吱呜呜半天不说话,两个手却一直捂着肚子前面的兜不肯伸出来。哪知身子一动就发出“咔嚓咔嚓”的声音。我连忙伸手轻触,他立马强调说:“是宿管阿姨给他的”。“那你那么紧张干嘛?莫...非.......”他急出了眼泪,说:“下课的时候,我碰上了宿管阿姨,然后帮阿姨打扫卫生去了,是阿姨奖励我的。”哈哈,原来是装了“一肚子”的糖回来,怪不得两个手不肯伸出来。我故作紧张地说:“阿姨给你那么多糖一下子吃掉牙齿会烂光的,要不你将它们存在我这里,只要你表现棒棒的,每天来领取2颗,怎么样?”他有些迟疑,但是在我的一番说教下他只好答应了我们之间的约定。之后的日子,他还是麻烦事不断,至今只有2次成功地领取了“奖励”。虽然改观不多,但我坚信他一定会越来越好。

“黑皮”的故事还有很多很多,每天都会上演。但我会坚持地引导他向着阳光生长。细细想来,他这半年来的变化:虽然他经常将自己周围弄得满地“垃圾”,但每次打扫卫生总少不了“黑皮”的身影。虽然他时常上课小动作不断,但每次上课总能看到他小手高举的样子;虽然他时常不做回家作业,但是他也会因为自己没做好听力准备而嚎啕大哭;虽然他时常一幅漫不经心的样子,但是也会在每次英语练习后追着你批改他的练习.......

正在阅读的你,也许像“黑皮”这样的孩子你曾经也经历过或者你正在经历,但请放慢脚步,耐心等待。因为每个孩子都有自己的成长周期,唯有静待花开。“黑皮”虽已“久负盛名”,但他也在慢慢变得更好。

岁月更迭,四季轮回。走过2022极不平凡又异常艰难的一年,我们迎来了2023。新的一年,让我们一起迈向生命的长河,开启美好的旅程。祝愿大家:万事顺遂,身体康健,多喜乐。

中学英语教师提倡“返璞归真”的衡啥书写字体,已经事实性地否定了小学阶段的带“小耳朵、小弯钩”的书写教学!

并非不允许小学生连写,而是,小学阶段那种以连写为目的的书写字体导致大部分学生东施效颦、邯郸学步,结果就是:不但大部分学生并没有学会连写,而且把本应该挺直身子的字母写成了歪瓜裂枣。为了帮助孩子们从端正书写到逐渐连写,凌哥设计了渐进书写字体。从下图可以看到,第四级已经和人教社教材上的字体一样有连写的笔触了。

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英语书写,需要改革





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